6．某研究小組從當?shù)匾缓慈〉靡煌八畼樱?2L水樣分裝在6只玻璃瓶內(nèi)，并用剩余的水樣測得最初溶氧量為10mg/L．將裝有水樣的6只玻璃瓶分別置于不同光照強度下，24h后測得各瓶中的溶氧量．記錄數(shù)據(jù)如下表（假設(shè)不同光照強度對水樣生物的呼吸強度不產(chǎn)生影響）．下列敘述正確的是（　�。�
瓶號123456
光照強度（klx）0abcde
各瓶溶氧量（mg/L）41016243030
A．從各瓶中溶氧量的變化可推出隨光照增強，光合作用會不斷增強
B．6號瓶中所有生物呼吸作用消耗的O2量為10mg/（L•24h）
C．4號瓶中生物通過光合作用產(chǎn)生的O2量為20mg/（L•24h）
D．光照強度至少為b klx時，瓶中生物的產(chǎn)氧量可滿足呼吸作用所需

分析 真正的光合作用強度=呼吸作用強度+表觀光合作用強度，據(jù)表分析：光照強度為0時，瓶中溶氧量的減少表示呼吸作用的消耗量．據(jù)此分析作答．

解答 解：A、據(jù)表分析，在一定的范圍內(nèi)，各瓶中溶氧量隨光照增強，光合作用會不斷增強，超出此范圍，光合作用不會再增強，A錯誤；
B、由于同光照強度對水樣生物的呼吸強度不產(chǎn)生影響，6號瓶中所有生物呼吸作用消耗的O2量為10-4=6mg/（L•24h），B錯誤；
C、4號瓶中生物通過光合作用產(chǎn)生的O2量為24-4=20mg/（L•24h），C正確；
D、光照強度為aklx時，瓶中的溶氧量一直沒有變化，所以光照強度至少為aklx時，瓶中生物的產(chǎn)氧量可滿足呼吸作用所需，D錯誤．
故選：C．

點評 本題具有一定的難度，在分析表格時，表中溶氧量的減少表示呼吸作用強度，意在強化學生對光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識的理解與運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級期末）在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是（ ）

A．甲基綠染液只對DNA有親和力，吡羅紅染液只對RNA有親和力，所以可用兩者混合染色劑將細胞染色

B．用8%的鹽酸目的之一是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞

C．在低倍顯微鏡下選擇染色均勻，色澤深的區(qū)域進行觀察

D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省八校高三上第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•湖北月考）請利用相關(guān)的知識回答下列問題：

（1）制作泡菜時，所用鹽水需煮沸，其目的是 ．為了縮短制作時間，可在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入少量陳泡菜液的作用是 ．泡菜發(fā)酵過程中會產(chǎn)生多種酸，其中主要的是乳酸，還有少量的亞硝酸．從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸．這段時間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是 ，原因是 ．

（2）實驗材料的選擇直接關(guān)系到實驗的成敗．菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇未開花植株的莖上部 的側(cè)枝；月季的花藥培養(yǎng)時間一般選在月季的 期，一般來說，選擇 期的花粉，花藥培養(yǎng)成功率最高．

（3）平板劃線操作的第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物 ；劃線操作結(jié)束后灼燒接種環(huán)，能及時殺死接種環(huán)上殘留的菌種，避免細菌 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省洛陽市新安三高高三上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•嘉興二模）植物的光合作用受光強度、CO2濃度等環(huán)境因素的影響（如圖）．下列敘述錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)點條件下NADPH的合成速率大于b點

B．b點條件下RUBP的再生速率小于c點

C．X一般大于大氣中CO2濃度

D．a(chǎn)點對應(yīng)的光強度一般大于全日照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．五大類植物激素的部分生理效應(yīng)如表所示，根據(jù)表中信息不能得出的結(jié)論是（　�。�
植物激素種子萌發(fā)頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落
生長素/++-
赤霉素+++-
細胞分裂素+-+-
脫落酸-//+
乙烯//-+
注：“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用，“/”表示無明顯作用．
A．生長素和赤霉素均可以促進插條生根
B．在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面，赤霉素和細胞分裂素起協(xié)同作用
C．植物的生長發(fā)育過程是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的
D．同一激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)可以不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在（　�。�
A．生物群落中B．生物群落與無機環(huán)境間
C．生產(chǎn)者與消費者間D．生產(chǎn)者與分解者間

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．家兔的黑色和褐色是一對相對性狀，正常情況下，母兔胎均產(chǎn)仔7-8只．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只家兔，其中甲、乙是雌兔，丙和丁是雄兔．甲、乙、丙全為黑毛，丁為褐毛．已知甲和丁交配的后代全部是黑色兔，乙和丁交配，后代中有褐色子兔．請回答下列問題：
（1）家兔黑色和褐色這兩種體色中，顯性的是黑色．
（2）甲、乙、丁三只兔子的基因型分別是BB、Bb、bb（用B和b表示）．
（3）鑒別丙兔是純種的還是雜種的方法是將丙兔與乙兔進行交配，結(jié)果分析如下：
若后代出現(xiàn)褐色兔，說明丙是雜合子，若后代全是黑色兔，說明丙是純合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．性連無丙種球蛋白血癥患者體內(nèi)B細胞成熟過程受阻，無法產(chǎn)生抗體，患兒出生六個月后，來自母體的抗體耗盡而發(fā)病，主要表現(xiàn)為反復(fù)化腦性細菌感染．請回答：
（1）與性聯(lián)無丙種球蛋白血癥屬于同一類疾病的是C．
A．類風濕性關(guān)節(jié)炎   B．過敏性鼻炎     C．艾滋病    D．系統(tǒng)性紅斑狼瘡
（2）免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)組成．其中免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞，B淋巴細胞在骨髓（場所）中成熟；免疫活性物質(zhì)包括抗體、細胞因子和補體（至少寫出兩種）
（3）抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，正常情況由效應(yīng)B細胞（漿細胞）（細胞名稱）產(chǎn)生的，該細胞可以由記憶B細胞增殖分化而來．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．2002年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者英國科學家約翰•蘇爾斯頓，發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細胞中的nuc-1基因，它所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解（nuc-1基因被稱為細胞“凋亡基因”）．下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．生物發(fā)育過程中，細胞的產(chǎn)生和凋亡始終保持動態(tài)平衡
B．若能激活細胞凋亡基因，則可特異地殺死癌細胞
C．蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細胞凋亡的具體表現(xiàn)
D．細胞中遺傳信息表達受阻是細胞凋亡的具體表現(xiàn)

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