A、一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突 |
B、一個(gè)神經(jīng)元的軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突 |
C、一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體 |
D、一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突→另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA連接酶只將兩個(gè)黏性末端連接起來(lái) |
B、常使用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等 |
C、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi) |
D、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②③ |
C、②③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③⑤ | B、①⑤⑥ |
C、②④⑤⑥ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 |
B、細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同 |
C、細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都有選擇透過(guò)性 |
D、水分子從低濃度向高濃度一側(cè)擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與動(dòng)物組織培養(yǎng)過(guò)程均需使用胰蛋白酶處理 |
B、試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無(wú)性生殖且能保持母本性狀 |
C、用DNA連接酶將一個(gè)目的基因和質(zhì)粒連接形成重組DNA分子 |
D、將玉米花粉和水稻花粉進(jìn)行細(xì)胞雜交,獲得的植株為二倍體,且可育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水分子,釋放大量能量 |
B、葡萄糖在線(xiàn)粒體中分解成丙酮酸,生成少量[H]同時(shí)還有能量釋放 |
C、光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP富含由光能轉(zhuǎn)變而來(lái)的化學(xué)能 |
D、光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]在暗反應(yīng)中還原C3同時(shí)生成一部分C5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶的催化 |
B、人體肺泡中的O2被運(yùn)輸?shù)礁渭?xì)胞 |
C、紅細(xì)胞吸水漲破 |
D、胰島素降低血糖濃度 |
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