用圓粒（R）豌豆與皺粒（r）豌豆雜交，F(xiàn)1有圓粒192個(gè)，皺粒189個(gè)，那么，親代的遺傳因子組合是（　　）
A、Rr和rr
B、RR和rr
C、Rr和Rr
D、RR和Rr
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：解答本題時(shí)可從后代性狀分離比入手，由1：1的測(cè)交比例直接推斷出親代的基因型即可．
解答： 解：用圓粒（R）豌豆與皺粒（r）豌豆雜交，F(xiàn)1有圓粒192個(gè)，皺粒189個(gè)，即后代性狀分離比為1：1，為測(cè)交比例，故親代的遺傳因子組合是Rr和rr．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了基因分離定律及應(yīng)用，意在考查考生理解和應(yīng)用能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，獲得F1，讓F1與隱性純合子測(cè)交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能驗(yàn)證的是（　�。�
A、F1的基因組合的類型
B、F1產(chǎn)生配子的種類
C、F1雌雄配子數(shù)目的比例
D、F1產(chǎn)生配子的比例

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

機(jī)體激素含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)維持穩(wěn)態(tài)有重要作用．內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素彌散到體液中，隨血液流到全身．因此，臨床上可通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾�。�
（1）某甲狀腺功能障礙患者，檢測(cè)到體內(nèi)有一種促甲狀腺激素TSH受體的抗體，該抗體阻斷TSH的效應(yīng)，則該患者血液中TSH含量比正常值
 
．另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中TSH和甲狀腺激素（TH）含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射TSH后，TH含量明顯升高，表明該患者
 
部位發(fā)生了病變．
（2）下丘腦的
 
細(xì)胞受中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)調(diào)節(jié)并釋放激素，從而調(diào)節(jié)垂體激素的分泌．TH對(duì)垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素（TRH）對(duì)垂體的作用為
 
，共同維持機(jī)體TSH含量的穩(wěn)定．TH能進(jìn)入垂體TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，表明該細(xì)胞能通過(guò)
 
接受信息．
（3）以上事實(shí)說(shuō)明維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息交流，動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有：一是通過(guò)
 
（填兩種）等信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)；二是通過(guò)細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)信息交流．吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞是通過(guò)
 
途徑實(shí)現(xiàn)的．
（4）若抗體結(jié)合到自身紅細(xì)胞上，造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解，這在免疫學(xué)上稱為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E分別表示幾種不同的育種方法，根據(jù)圖回答：

（1）A圖所示過(guò)程稱克隆技術(shù)，新個(gè)體丙的性別決定于
 
親本．
（2）在B圖中，由物種P突變?yōu)槲锓NP′，是指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)，③處的氨基酸由物種P的
 
改變成了
 
．（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）
（3）C圖所表示的育種方法叫
 
，該方法最常用的做法是在①處
 
．
（4）D圖表示的育種方法是
 
，若要在F2中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種，最簡(jiǎn)單的方法是
 
．
（5）E圖中過(guò)程②常用的方法是
 
，與D方法相比，E方法的突出特點(diǎn)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 
，最大的生命系統(tǒng)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為曾經(jīng)在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中噴灑DDT進(jìn)行農(nóng)藥防治和引入天敵進(jìn)行生物防治害蟲(chóng)過(guò)程中，害蟲(chóng)種群密度消長(zhǎng)情況示意圖（經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲(chóng)種群密度影響農(nóng)業(yè)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益的最低值）．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、一般認(rèn)為害蟲(chóng)防治主要是控制其種群大小而不是徹底消滅害蟲(chóng)
B、A點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行生物防治，E點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行農(nóng)藥防治
C、圖中必須進(jìn)行害蟲(chóng)防治的時(shí)間為A、D、E
D、生物防治可利用生物之間的捕食關(guān)系或寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

瘧原蟲(chóng)在人體內(nèi)只能進(jìn)行無(wú)性生殖，在按蚊體內(nèi)才進(jìn)行有性生殖．人被感染瘧原蟲(chóng)的按蚊叮咬后可患瘧疾．在水中，按蚊幼蟲(chóng)（孑孓）以藻類和細(xì)菌為食，同時(shí)又被魚(yú)類捕食．下列敘述正確的是（　�。�
A、瘧原蟲(chóng)與人是捕食關(guān)系
B、瘧原蟲(chóng)與按蚊是共生關(guān)系
C、藻類屬于生產(chǎn)者，孑孓和細(xì)菌屬于分解者
D、魚(yú)類與藻類既存在捕食關(guān)系，也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，能說(shuō)明酶具有專一性的是（　�。�
A、蛋白酶只能水解蛋白質(zhì)
B、酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高得多
C、酶的作用條件較溫和
D、酶是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各基因型中，按照基因的自由組合定律，能產(chǎn)生4種類型配子的是（　�。�
A、AaBbCc
B、AaBBCc
C、aaBbcc
D、AAbbcc

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案