6.線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”,在線粒體上有機(jī)物與氧氣結(jié)合經(jīng)過(guò)復(fù)雜的反應(yīng)轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用.研究發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)目不同.請(qǐng)推測(cè):在人的下列細(xì)胞中含線粒體最多的是( 。
A.心肌細(xì)胞B.腹肌細(xì)胞C.角質(zhì)層細(xì)胞D.脂肪細(xì)胞

分析 線粒體:真核細(xì)胞主要細(xì)胞器(動(dòng)植物都有),機(jī)能旺盛的含量多.呈粒狀、棒狀,具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜和基質(zhì)中有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所,生命體95%的能量來(lái)自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.據(jù)此答題.

解答 解:不同的細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)目不同,線粒體常常集中在代謝旺盛的部位.在生物體新陳代謝旺盛的細(xì)胞中線粒體多,如人的心臟時(shí)刻在跳動(dòng),心肌時(shí)刻在收縮和舒張,需要大量的能量,因此心肌細(xì)胞中含大量的線粒體.腹肌其次,角質(zhì)層細(xì)胞和脂肪細(xì)胞含線粒體很少.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞內(nèi)線粒體的數(shù)目和分布與供能活動(dòng)有關(guān),需要能量多的,線粒體數(shù)目就多,需要能量少的,線粒體的數(shù)量就少.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中既有蛋白質(zhì)的分解,也有蛋白質(zhì)的合成

C.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,使動(dòng)物體內(nèi)多余、衰老、有害的細(xì)胞得以及時(shí)清除,所以細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)無(wú)關(guān)

D.如果能有效地激活腫瘤細(xì)胞中的凋亡相關(guān)基因,就可以抑制腫瘤的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州省遵義市高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是

A.丙酮酸徹底氧化分解生成二氧化碳的過(guò)程需要有水的參與

B.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過(guò)程需要水的參與

C.人體細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物

D.標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖是貴州月亮山水稻梯田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.

回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙的種群數(shù)量增長(zhǎng)一般為S型 曲線,原因是該生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間有限
(2)青蛙和蜘蛛之間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈,該食物同中缺少生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量.
(3)水稻與青蛙獲得能量的方式不同(填“不同”或“相同”),能量在食物網(wǎng)中以有機(jī)物形式傳遞.若蛇的體重增加lKg,至少需要消耗生產(chǎn)者125Kg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各種疾病中屬于傳染病的一組是( 。
①冠心病  ②SARS  ③狂犬病  ④乙型肝炎  ⑤甲亢  ③白血。
A.①⑤⑥B.②③④C.①③④D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)元素與化合物的敘述,正確的是( 。
A.糖類和脂質(zhì)的組成元素都是C、H、OB.自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
C.淀粉和糖原都是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)D.RNA是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)成分的重要性和不可缺少性,某生物課外活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
(一) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖、表所示:
1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶
1各加入等量的水
2不加河泥加少許河泥
3不加金魚藻加入等量的金魚藻
4加入相同狀況的金魚
5置于相同光照下
6置于室溫20℃條件下
金魚生存時(shí)間(天)31125
(1)1、2、3號(hào)瓶相比較,相同的非生物因素有陽(yáng)光、水分、溫度、空氣等(至少答出2條).
(2)2號(hào)和3號(hào)瓶相比較,2號(hào)瓶中金魚存活的時(shí)間短,說(shuō)明了分解者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分.
(3)能說(shuō)明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是1號(hào)瓶和2號(hào)瓶.
(4)3號(hào)瓶中的金魚一段時(shí)間后也會(huì)死亡,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(二)請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究陽(yáng)光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響.
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
取同樣形狀、同樣體積的4號(hào)瓶,進(jìn)行遮光(或黑暗)處理,與3號(hào)瓶作對(duì)照.
(2)推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是4號(hào)瓶中金魚生存的時(shí)間比3號(hào)瓶中金魚生存的時(shí)間短.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于種群和群落的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.全面二孩政策直接調(diào)節(jié)的是人口的出生率
B.固著在巖礁上貝類的種群密度的調(diào)查應(yīng)用標(biāo)志重捕法
C.為持續(xù)獲得最大的捕撈量,應(yīng)使被捕魚群的種群密度維持在$\frac{K}{2}$水平
D.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”反應(yīng)的是群落的次生演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物.下表表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚的食性相對(duì)值,如圖表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量.請(qǐng)回答問(wèn)題:
體長(zhǎng)攝食性比例肉食性比例
0.70100
1.40100
2.85050
4.27525
6.67525
(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(2)若將體長(zhǎng)為2.8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類30kg.
(3)由于該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,導(dǎo)致群落的多樣性下降,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:首先培養(yǎng)藻類,用于去除水體中的P元素.選擇的藻類是綠藻(藍(lán)藻、綠藻),理由是綠藻內(nèi)的藻毒素含量低.然后投放體長(zhǎng)大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量.選擇體長(zhǎng)大于4.2cm的野鯪魚,其原因是植食性比例高.

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