【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多_____________分子連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是_____________;存在于動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是_____________。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是_____________,這種物質(zhì)參與細(xì)胞中_____________的構(gòu)成。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母_____________表示,各基本單位之間是通過(guò)_____________(填①、②或③)連接起來(lái)的。

(3)若b中的含氮堿基為T(mén),則b的名稱(chēng)為______________________,由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息,原因是__________________。

【答案】 葡萄糖 淀粉 糖原 纖維素 細(xì)胞壁 b 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 脫氧核苷酸的排列方式具有多樣性

【解析】試題分析:甲圖為淀粉、糖原和纖維素的結(jié)構(gòu)模式圖,它們都是以葡萄糖為基本單位聚合形成的生物大分子乙圖中核酸單鏈片段,由核苷酸構(gòu)成,1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子五碳糖組成。

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是多糖,它們都是由許多葡萄糖聚合形成的這三種物質(zhì)中,淀粉和糖原的功能都是儲(chǔ)存能量淀粉是植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),糖原是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),而纖維素的功能是組成植物細(xì)胞壁的主要成分,因此在功能上與另外兩種截然不同的是纖維素

(2) 乙圖中核酸單鏈片段,由核苷酸構(gòu)成,1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子五碳糖組成,即圖中字母b。各單位之間由磷酸二酯鍵連接,即圖中,①③是核苷酸內(nèi)部的連接鍵。

(3) 若b中的含氮堿基為T(mén),即胸腺嘧啶,它是DNA中特有的堿基,DNA是由脫氧核苷酸構(gòu)成,則b的名稱(chēng)為胸腺嘧啶脫氧核苷酸。由于DNA中脫氧核苷酸的排列方式具有多樣性,所以由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是

A. 高稈抗銹病小麥與矮稈易感病小麥雜交獲得矮軒抗銹病的小麥

B. 用X射線處理青霉菌獲得青霉素高產(chǎn)菌株

C. 用離體花藥培育小麥植株

D. 三倍體無(wú)籽西瓜的培育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物籬是一種水土保持措施,是無(wú)間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群,由木本植物或一些莖干堅(jiān)挺、直立的草本植物組成。科研人員研究了植物籬對(duì)小麥蚜蟲(chóng)及其天敵種群的影響。

生物類(lèi)型

攝入量

糞便量

呼吸消耗

傳給分解者

給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

未利用

小麥

——

——

65.0

12.0

(____)

25.0

小麥蚜蟲(chóng)

25.0

7.0

(____)

1.5

2.5

3.5

蚜蟲(chóng)天敵

4.0

(____)

(____)

微量

無(wú)

(____)

(1)植物籬自上而下分別有喬木、灌木和草本植物等,形成群落的______________結(jié)構(gòu)。

(2)圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,根據(jù)圖表回答問(wèn)題:

①圖甲中碳元素是以______________形式流入B體內(nèi),圖中缺少一個(gè)重要過(guò)程,請(qǐng)用文字和箭頭形式書(shū)寫(xiě)出來(lái):______________;寫(xiě)出圖甲中的食物鏈:____________________________。

②因某原因,小麥蚜蟲(chóng)的數(shù)量急劇下降,迫使其天敵飛向其他麥田覓食,此過(guò)程體現(xiàn)了信息傳遞_____的作用。

③各種群對(duì)能量的使用情況見(jiàn)上表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列健康人的4種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的是(
A.汗液
B.尿液
C.唾液
D.淚液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列幾組化學(xué)元素中,構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的基本元素是

AC、H、O B.C、H、OP

C.C、H、O、N D.C、HO、NP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式,有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. 以上三種氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH

B. 將這三種氨基酸(足量)置于適宜條件下,經(jīng)脫水縮合可形成的三肽化合物最多有27種

C. 甲是最簡(jiǎn)單的氨基酸

D. 從上式可看出,含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為理解某些生物學(xué)問(wèn)題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示一定條件下的變化趨勢(shì))。下列不能用此數(shù)學(xué)模型表示的為

A. 若x表示外界02濃度,y表示C02釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度

B. 若x表示進(jìn)食后一段時(shí)間血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素

C. 若x表示生長(zhǎng)素濃度;y表示生理作用,則a為對(duì)根的促進(jìn)作用,b為對(duì)莖的促進(jìn)作用

D. 若x表示時(shí)間,y表示種群數(shù)量,則a可表示競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)種群,b可表示劣勢(shì)種群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答:

(1)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無(wú)[  ]________,其主要成分是__________。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,能進(jìn)行光合作用的是________(填字母)。

(2)細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[  ]________

(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于________。

(4)如果圖A為洋蔥根毛細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[  ]________。

(5)結(jié)構(gòu)[⑦]為________,功能是__________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示各種有機(jī)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中E含有的基本元素有_________,A的結(jié)構(gòu)通式為________

(2)圖中F主要為________,這時(shí)B是__________________,B有_______種.

(3)圖中G在植物體內(nèi)主要是______________

(4)圖中H是_________

(5)僅有E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是__________

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