【題目】下列關于生物技術安全性的說法錯誤的是( )

A.制訂相應的法規(guī)、條例規(guī)范生物技術的應用

B.擁有生物武器是一個國家綜合實力的象征,各國均應加強研究和制造

C.轉基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質

D.高致病性的基因重組到高傳染性的病毒基因組中,就可能在人或動物群體中迅速蔓延

【答案】B

【解析】

轉基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響)。對待轉基因技術的利弊,正確的做法應該是趨利避害,不能因噎廢食。

A、制訂相應的法規(guī)、條例規(guī)范生物技術的應用,A正確;

B、生物武器的生產、儲運和使用都將對受害國的民眾以及世界上愛好和平的人們造成極度恐慌和致使危害,我們應堅決禁止生物武器,B錯誤;

C、轉基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質,C正確;

D、高致病性的基因重組到高傳染性的病毒基因組中,就可能在人或動物群體中迅速蔓延,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生態(tài)學知識的敘述,不正確的是(

A.草原生態(tài)系統(tǒng)的能量可以通過分解者的分解作用流向生產者

B.研究發(fā)現(xiàn)多親近大自然能讓人放松心情,舒緩壓力,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

C.個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,植物通過光合作用固定的碳與其呼吸作用釋放的碳基本相等

D.科學規(guī)劃、設計農業(yè)生態(tài)系統(tǒng),實現(xiàn)對能量的多級利用,從而提高能量的傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是(

A.病原體與抗體的特異性結合發(fā)生在內環(huán)境中

B.人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力有一定限度

C.內環(huán)境的變化會引起相應的器官和系統(tǒng)活動隨之改變

D.內環(huán)境的滲透壓下降會引起下丘腦釋放抗利尿激素減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國北方落葉闊葉林冬季落葉、夏季蔥綠。下列有關我國北方落葉闊葉林的敘述,錯誤的是(

A.由夏季到冬季群落發(fā)生了演替

B.植物的垂直分布,提高了對太陽光的利用率

C.由夏季到冬季群落的水平結構會發(fā)生變化

D.植物的垂直分層為動物的垂直分層創(chuàng)造了條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】華南虎是我國特有的虎亞種。一只華南虎至少需要1530km2活動空間,而人口的迅速增長導致華南虎的棲息地縮小、割裂,影響了華南虎的繁殖和生存。請回答問題:

1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,華南虎屬于___________

2)華南虎處于能量金字塔的最高營養(yǎng)級,與其它營養(yǎng)級相比,該營養(yǎng)級同化的能量最___________,這些能量的去向包括:未被利用的能量、___________的能量和___________的能量。

3)從種群特征的角度分析,導致華南虎種群密度下降,瀕臨滅絕的原因是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,不正確的是(

A.卵裂期胚胎中細胞數(shù)目不斷增加,而有機物總量卻有所減少

B.囊胚期的細胞出現(xiàn)了細胞分化,但遺傳物質未發(fā)生改變

C.桑椹胚的各細胞結構功能基本相同

D.通過假陰道法、電刺激法等方法對精子進行獲能處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關DNA結構的敘述,正確的是

A.DNA晶體的衍射圖像等資料是DNA具有雙螺旋結構的有力證據(jù)

B.每條單鏈上游離磷酸基團有兩個,位于鏈的兩端

C.單鏈上兩個相鄰堿基之間通過兩個核糖、一個磷酸基團、一個磷酸二酯鍵連接

D.某基因片段共有20個堿基對,則該基因片段的堿基排列順序有420

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜的形狀(扁盤形、長圓形、長形)受兩對基因控制,將均為長圓形的兩親本雜交,F1全為扁盤形。再將F1自交,得F2,發(fā)現(xiàn)扁盤形:長圓形:長形=1449616.若讓F2中的長圓形南瓜自由交配,則F3的基因型種類和表型比最可能是(

A.6種,扁盤形:長圓形:長形=961

B.6種,扁盤形:長圓形:長形=261

C.9種,扁盤形:長圓形:長形=934

D.9種,扁盤形:長圓形:長形=121

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】切除老鼠體內的甲狀腺,10d后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比,切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降,并且無法檢驗出其血液中甲狀腺激素。切除5d后,將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5d,過10d后觀察,其物質代謝能力沒有下降。由此可推測:甲狀腺激素能增強物質的代謝能力。為了證明這一推論,有必要進行對比實驗,以作觀察比較。你認為下列哪項為最適宜的對比實驗組(

A.既沒有切除甲狀腺,又未注射甲狀腺激素的實驗組

B.從進行切除后的第1d開始,只注射用于該實驗溶劑的實驗組

C.從進行切除后的第5d開始,只注射用于該實驗溶劑的實驗組

D.將溶解于另一種溶劑的(與上述溶液不同)的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術的實驗組

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