【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,不正確的是(

A.卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加,而有機(jī)物總量卻有所減少

B.囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同

D.通過(guò)假陰道法、電刺激法等方法對(duì)精子進(jìn)行獲能處理

【答案】D

【解析】

動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程:

1)受精場(chǎng)所是母體的輸卵管。

2)卵裂期:細(xì)胞有絲分裂,細(xì)胞數(shù)量不斷增加,但胚胎的總體體積并不增加,或略有減小。

3)桑椹胚:胚胎細(xì)胞數(shù)目達(dá)到32個(gè)左右時(shí),胚胎形成致密的細(xì)胞團(tuán),形似桑椹。是全能細(xì)胞。

4)囊胚:細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化(該時(shí)期細(xì)胞的全能性仍比較高)。聚集在胚胎一端個(gè)體較大的細(xì)胞稱(chēng)為內(nèi)細(xì)胞團(tuán),將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織。中間的空腔稱(chēng)為囊胚腔。

5)原腸胚:有了三胚層的分化,具有囊胚腔和原腸腔。

A、卵裂期細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目不斷增加,細(xì)胞呼吸使有機(jī)物總量減少,A正確;

B、囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,B正確;

C、桑椹胚時(shí)期細(xì)胞還沒(méi)有發(fā)生分化,各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同,C正確;

D、假陰道法、電刺激法是獲取精子的方法,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于PCR技術(shù)的敘述,不正確的是(

A.依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B.模擬的是細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制過(guò)程

C.需要合成特定序列的引物

D.需要DNA解旋酶、DNA聚合酶等酶類(lèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】般成年人可以有意識(shí)地控制排尿,即可以憋尿。成年人在適宜的環(huán)境下才排尿,但嬰兒卻經(jīng)常尿床。下列與此有關(guān)的判斷中,不正確的是(

A.控制排尿的低級(jí)中樞在脊髄骶段,受到大腦相應(yīng)的高級(jí)中樞的控制

B.嬰兒大腦發(fā)育尚不完善,對(duì)排尿的控制能力弱,易發(fā)生遺尿現(xiàn)象

C.脊髄胸段損傷,失去了大腦皮層的控制后,仍能究成排尿反射

D.這些現(xiàn)象體現(xiàn)了人腦特有的學(xué)習(xí)和思維等高級(jí)功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小葉章是一種多年生草本植物,入侵某苔原生態(tài)系統(tǒng)形成斑塊?蒲腥藛T采用樣方法對(duì)小葉章入侵斑塊進(jìn)行群落調(diào)查,部分結(jié)果如下表。

植物種類(lèi)

高度(cm

生長(zhǎng)型

對(duì)照

輕度入侵

中度入侵

重度入侵

高山烏頭

20~40

多年生草本

藜蘆

50~100

毛蕊老鸛草

30~80

大白花地榆

50~80

小葉章

60~90

牛皮杜鵑

10~25

灌木

篤斯越橘

10~15

1)調(diào)查時(shí),科研人員要在小葉章入侵斑塊___________選擇若干個(gè)1m×1m的樣方,統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)的植物___________、株數(shù)、高度等信息,通過(guò)記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)出整個(gè)群落中植物的___________。以相鄰的本地牛皮杜鵑群落為對(duì)照組進(jìn)行研究分析。

2)隨著入侵程度的加深,該群落出現(xiàn)的變化有:___________(至少答出三項(xiàng)),這一現(xiàn)象稱(chēng)為___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物技術(shù)安全性的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.制訂相應(yīng)的法規(guī)、條例規(guī)范生物技術(shù)的應(yīng)用

B.擁有生物武器是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的象征,各國(guó)均應(yīng)加強(qiáng)研究和制造

C.轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對(duì)人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)

D.高致病性的基因重組到高傳染性的病毒基因組中,就可能在人或動(dòng)物群體中迅速蔓延

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的有( 。

①藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞不是都含有核糖體、DNARNA

②人和動(dòng)物細(xì)胞在無(wú)氧條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳

③沸水浴加熱之后,構(gòu)成胰島素的肽鏈充分伸展并斷裂,其功能喪失

④在一個(gè)細(xì)胞周期中,TU兩種堿基被大量利用時(shí),細(xì)胞一定處于分裂間期

⑤用15N標(biāo)記的DNA在含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)三代后產(chǎn)生的含15NDNA分子和和含14NDNA分子數(shù)量之比為13

⑥不考慮有機(jī)物質(zhì)輸入,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是入射日光能

A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如今社會(huì),人們的生活水平在提高,醫(yī)藥衛(wèi)生條件也在改善,傳染病雖然得到了控制,但是人類(lèi)遺傳病卻逐漸成為威脅人類(lèi)健康的一個(gè)重要因素,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.單基因遺傳病的發(fā)病率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于多基因遺傳病

B.遺傳病患者的父母也一定是遺傳病患者

C.可以借助遺傳咨詢(xún)和產(chǎn)前診斷在一定程度上能有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生

D.人類(lèi)基因組計(jì)劃的啟動(dòng)和實(shí)施對(duì)人類(lèi)遺傳病的診治并無(wú)太大的意義

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜的模型是流動(dòng)鑲嵌模型,不規(guī)則地鑲嵌在磷脂層中的蛋白質(zhì)分子,其排列情況決定于

A.磷脂分子中極性部分和非極性部分的存在

B.多肽鏈的空間排列

C.氨基酸的元素組成

D.所有上述各種情況

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多數(shù)魚(yú)類(lèi)的體色會(huì)隨著環(huán)境條件的變化而改變。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),魚(yú)類(lèi)的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮,當(dāng)興奮到達(dá)腎上腺時(shí),其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒聚集,使體色變淺;而當(dāng)興奮到達(dá)副交感神經(jīng)時(shí),其神經(jīng)末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細(xì)胞的色素顆粒擴(kuò)散,使體表顏色加深。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)從反射弧角度分析,眼和松果體為________,乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),由此推測(cè),副交感神經(jīng)末梢與體表黑色素細(xì)胞接觸部位類(lèi)似于_______(結(jié)構(gòu)),此處信息傳遞的方向是_________(填“雙向”或“單向”)的。

2)為驗(yàn)證腎上腺素和乙酰膽堿對(duì)魚(yú)體色的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)對(duì)象:體長(zhǎng)約10cm左右且體色相近的同種鯽魚(yú)若干條。

藥品及用具:魚(yú)用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:將鯽魚(yú)平均分成三組,編號(hào)為甲、乙、丙,分別放入三個(gè)玻璃缸中置于無(wú)光處飼養(yǎng)一段時(shí)間。

第二步:給甲組鯽魚(yú)腹腔中注入2mL乙酰膽堿,乙組鯽魚(yú)腹腔中注入__________,而丙組鯽魚(yú)腹腔中注入_________作為空白對(duì)照。

第三步:將裝有上述處理后鯽魚(yú)的玻璃缸置于_________(無(wú)光/有光)處,約2h后,觀(guān)察比較三組鯽魚(yú)體表顏色的變化。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲、乙、丙三組魚(yú)的體色由淺到深依次是__________________。

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