A、樹狀細(xì)胞可以分泌抗體 |
B、樹狀細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞 |
C、樹狀細(xì)胞可以吞噬入侵的病原體 |
D、樹狀細(xì)胞對抗原處理不具有特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境中含有多種成分,如激素、遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)、葡萄糖、血漿蛋白、尿素等 |
B、一個由傳入與傳出兩種神經(jīng)元組成的反射中不只含有一個突觸結(jié)構(gòu) |
C、人體饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后,血糖含量會升高;血液流經(jīng)胰臟后,血糖含量會減少 |
D、吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,所有特異性免疫也無法產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②④⑤ |
C、②③⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn) |
B、ATP水解生成ADP |
C、膜的選擇透過性 |
D、糖蛋白的識別作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
容器 | 植物 | 器官 | 光的顏色 | 溫度(℃) | O2 增加量(mL) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | -10 |
A、該實(shí)驗(yàn)的自變量包括植物種類、植物器官、光的顏色和溫度 |
B、容器2和4可用來研究不同顏色的光對光合作用的影響 |
C、從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可知容器1中的植物光合作用速率最大 |
D、容器3和5所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示的生物學(xué)含義不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這是在電子顯微鏡下觀察到的某高等植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) |
B、以上七種結(jié)構(gòu)均參與了生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成 |
C、在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能分解葡萄糖 |
D、a、b、f、g與基因表達(dá)有關(guān),但不一定都發(fā)生A-T,G-C之間的互補(bǔ)配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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