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下列人體細胞中分化程度最高的是（　�。�
A、肌肉細胞B、受精卵
C、造血干細胞D、胚胎干細胞
考點：細胞的分化,動物細胞核具有全能性的原因及其應用
專題：
分析：1、細胞全能性大小的比較：受精卵＞干細胞＞生殖細胞＞體細胞．
2、干細胞分為全能干細胞（如胚胎干細胞）、多能干細胞（如造血干細胞）和專能干細胞，其中胚胎干細胞的分化程度最低，全能性最高，能分化成各種組織細胞；多能干細胞的分化程度較低，全能性較高，能分化形成多種組織細胞；而專能干細胞的分化程度相對較高，全能性較低．
解答： 解：細胞全能性大小的比較：受精卵＞干細胞（胚胎干細胞＞多能干細胞＞專能干細胞）＞生殖細胞＞體細胞，則題中細胞全能性由高到低的順序為受精卵＞胚胎干細胞＞造血干細胞＞肌肉細胞．細胞分化程度與全能性高低呈反比，因此分化程度最高的是肌肉細胞．
故選：A．
點評：本題考查細胞分化的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念和干細胞的種類及分化程度的高度，能判斷選項中各細胞全能性的大小、細胞分化程度的高低，從而作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某種免疫過程示意圖，據圖回答下列問題：

（1）b細胞為
 
，溶酶體分解抗原的過程在免疫學上屬于
 
．
（2）d細胞為
 
，在機體中該細胞是由
 
增殖分化來的．
（3）若用大劑量的X射線殺死c細胞，對機體免疫會造成什么影響？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖實驗中，甲、乙表示用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁表示用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后．胚芽鞘的生長情況是（　�。�
A、甲向右生長
B、乙向右生長
C、丙向左生長
D、丁向左生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理活動不能在突觸小體中發(fā)生的是（　�。�
A、丙酮酸氧化分解
B、完成“化學信號→電信號”的轉變
C、突觸前膜釋放神經遞質
D、突觸小泡與細胞膜融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

19世紀，創(chuàng)立細胞學說的兩位德國科學家是（　�。�
A、虎克和魏爾肖
B、施萊登和施旺
C、普利斯特利和卡爾文
D、巴斯德和斯帕蘭札尼

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科目：高中生物 來源： 題型：

蝴蝶的性別決定為ZW型．有一種極為罕見的陰陽蝶，即一半雄性一半雌性的嵌合體，其遺傳解釋如圖所示．據此分析，下列說法不正確的是（　�。�
A、由圖可推斷，決定蝴蝶雌性生殖器官生長發(fā)育的基因可能位于W染色體上
B、過程I依賴了細胞膜具有流動性的特點，也體現(xiàn)了細胞膜信息交流的功能
C、陰陽蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異的結果，這種變異可以通過光學顯微鏡觀察到
D、若陰陽蝶能產生配子，則其次級卵母細胞比次級精母細胞多1或2條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于雜合子與純合子的正確敘述是（　　）
A、兩純合子雜交后代都是純合子
B、兩雜合子雜交后代都是雜合子
C、雜合子自交的后代都是雜合子
D、純合子自交的后代都是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的口腔上皮細胞中的核酸，含有的堿基種類有（　�。�
A、8種B、5種C、4種D、1種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、酶一旦離開了活細胞就失去催化能力
B、有的酶是蛋白質，有的酶是核酸
C、凡是活細胞，都能產生酶
D、化學反應前后，酶的化學性質和質量不變

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