19．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，幾乎所有生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié)
B．植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
C．適宜濃度的赤霉素既能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)也能促進(jìn)果實(shí)成熟
D．細(xì)胞分裂素和脫落酸在調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂方面表現(xiàn)為拮抗作用

分析 1、光照、溫度等環(huán)境因子可能會(huì)影響植物激素的合成、分布等，從而影響植物的生命活動(dòng)，但它們并不會(huì)改變植物激素本身的作用特點(diǎn)．各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．
2、植物激素的概念：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课�，�?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物．
3、五類植物激素的比較

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長(zhǎng)素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長(zhǎng)旺盛的部位既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟

解答 解：A、植物生命活動(dòng)的進(jìn)行，需要植物激素的調(diào)節(jié)，A正確；
B、植物激素起調(diào)節(jié)作用，不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)；B正確；
C、適宜濃度的赤霉素既能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)，但是不能促進(jìn)果實(shí)成熟，乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂，細(xì)胞分裂素和脫落酸具有拮抗作用，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了植物激素的概念，各種植物激素的作用，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是（　�。�
A．脫落酸在植物的衰老階段含量降低B．生長(zhǎng)素與棉花的落花落果無(wú)關(guān)
C．赤霉索能夠解除種子休眠D．生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細(xì)胞壁破損．成熟的番茄果實(shí)中，PG合成顯著增加，能使果實(shí)變紅變軟，但不利于保鮮．利用基因工程減少PG基因的表達(dá)，可延長(zhǎng)果實(shí)保質(zhì)期．科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，導(dǎo)入番茄細(xì)胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄，具體操作流程如下圖．據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）形成的PG反義質(zhì)粒叫做基因表達(dá)載體，它的構(gòu)建過(guò)程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶．若已獲取PG的mRNA，可通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法 獲取PG基因．
（2）重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是大量復(fù)制目的基因（或克隆目的基因），要實(shí)現(xiàn)此目的，還可以用PCR法．
（3）要獲取番茄的原生質(zhì)體，通常要用到纖維素酶和果膠酶．用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選．將其置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.3g/ml的蔗糖溶液中，觀察細(xì)胞的是否發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否再生．
（4）由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA，且能與②（“①天然的PG基因/②天然的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA”填序號(hào)）互補(bǔ)結(jié)合，因此可抑制PG基因的正常表達(dá)．若觀察到番茄果實(shí)的保質(zhì)期延長(zhǎng)，則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功．
（5）將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細(xì)胞培育成完整的植株，還需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；其中，愈傷組織經(jīng)再分化（或細(xì)胞增殖和分化）形成完整植株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．對(duì)下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析，正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)分析
恩格爾曼用水綿作材料研究葉綠體的功能A該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了對(duì)照試驗(yàn)的科學(xué)思想
赫爾希和蔡斯進(jìn)行噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)B該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有涉及到細(xì)菌細(xì)胞的裂解
斯他林和貝利斯研究胰液分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制C狗的胰腺分泌胰液僅受神經(jīng)的調(diào)節(jié)
高斯培養(yǎng)大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)D雙小核草履蟲(chóng)分泌了殺死大草履蟲(chóng)的物質(zhì)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　�。�
①探究“酶的專一性”實(shí)驗(yàn)及探究“溫度對(duì)酶活性影響”實(shí)驗(yàn)，都可選擇淀粉酶來(lái)完成
②探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將酶與底物溶液混合后置于不同溫度下保溫
③觀察人口腔上皮細(xì)胞DNA和RNA的分布可用龍膽紫溶液染色
④脂肪鑒定與噬菌體浸染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)均使用了光學(xué)顯微鏡
⑤調(diào)查動(dòng)物種群密度只能用標(biāo)志重捕法
⑥卡爾文--探明了CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑．
A．①⑥B．②⑥C．③④⑤D．①②⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．紅樹(shù)林是一種典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)．回答下列問(wèn)題：
（1）紅樹(shù)林具有調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)海岸的作用．從生物多樣性價(jià)值的角度分析，這屬于間接價(jià)值．
（2）由于受潮水的浸淹程度不同，紅樹(shù)林中不同地段往往分布著不同的種群，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（3）紅樹(shù)林通過(guò)凋落物分解、根系分泌等途徑向環(huán)境中釋放化學(xué)物質(zhì)，促進(jìn)或抑制周圍其他植物的生長(zhǎng)和發(fā)育，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用．
（4）用標(biāo)志重捕法計(jì)算紅樹(shù)林區(qū)的短吻櫛鰕虎魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的魚(yú)被天敵捕食較多，則調(diào)查結(jié)果會(huì)偏高（選填“偏高”、“偏低”或“不變”）．
（5）紅樹(shù)林常會(huì)受到薇甘菊的入侵，薇甘菊重壓于喬灌木植物頂部，阻礙喬灌木進(jìn)行光合作用使其死亡，造成該生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性銳減．田野菟絲子能吸收薇甘菊的營(yíng)養(yǎng)而抑制其生長(zhǎng)，可用田野菟絲子控制薇甘菊的入侵，這種防治方法稱為生物防治．田野菟絲子與薇甘菊之間的關(guān)系是寄生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)腶、b、c三種類型（圖中▲、■、○代表跨膜運(yùn)輸?shù)碾x子或小分子）．下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中的Q側(cè)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，P側(cè)是細(xì)胞外液
B．轉(zhuǎn)運(yùn)Y的能量可能是來(lái)自轉(zhuǎn)運(yùn)X時(shí)釋放的能量
C．進(jìn)行b類型的物質(zhì)運(yùn)輸導(dǎo)致細(xì)胞興奮產(chǎn)生動(dòng)作電位
D．進(jìn)行c類型的物質(zhì)運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸，可能發(fā)生在某些細(xì)菌中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．研究人員發(fā)觀聚乙二醇（PEG）對(duì)煙草種子的萌發(fā)有一定的促進(jìn)作用，因而開(kāi)展了相關(guān)研究．
實(shí)驗(yàn)材料：生長(zhǎng)狀況相似的煙草種子若干、PEG母液、相關(guān)儀器
請(qǐng)完成以下問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄烤垡叶迹≒EG）溶液濃度和浸種時(shí)間對(duì)煙草種子萌發(fā)的影響．
（2）請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟
a．配制PEG溶液．用蒸餾水和PEG母液配制成濃度分別為20%和30%的PEG溶液．
b．分組．將煙草種子隨機(jī)均分為7組，并編號(hào)．
c．授種．將分組后的煙草種子放入不同濃度的PEG溶液中浸種，每個(gè)濃度下分別浸種3天、5天．
d．適宜且相同條件下培養(yǎng)一定時(shí)間．
e．結(jié)果測(cè)定．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析．
a．相對(duì)電導(dǎo)率（細(xì)胞膜完整性與相對(duì)電導(dǎo)率呈負(fù)相關(guān)）和酶活性測(cè)定．部分結(jié)果如下表所示：
處理相對(duì)電導(dǎo)率脫氫酶活性過(guò)氧化物酶活性
對(duì)照組600.08810.13
20% PEG溶液浸種三天350.1818.63
請(qǐng)根據(jù)所給信息推斷PEG促進(jìn)煙草種子萌發(fā)的原理是：提高脫氫酶和過(guò)氧化物酶活性；維持細(xì)胞膜完整性．
b．種子萌發(fā)率：結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)采用的兩種濃度PEG溶液皆有促進(jìn)作用，其中20%濃度促進(jìn)效果最佳；不同濃度下，浸泡三天的促進(jìn)作用最佳，其余浸泡處理亦有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用． 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制不同處理對(duì)煙草種子萌發(fā)率影響的柱狀圖．
或．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如圖表示兩者之間的部分關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中能表示植物光合作用的光反應(yīng)過(guò)程的是①（填序號(hào)），②可表示光合作用的暗反應(yīng)，其進(jìn)行場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（2）光合作用的暗反應(yīng)包括CO2的固定和C3的還原，則圖中②表示暗反應(yīng)的C3的還原．暗反應(yīng)中C3的還原除要利用光反應(yīng)產(chǎn)生的〔H〕外，還要利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP．
（3）③④產(chǎn)生的〔H〕與氧氣（O2）結(jié)合生成水，同時(shí)會(huì)釋放出大量的能量．
（4）①過(guò)程的場(chǎng)所是葉綠體類囊體，根據(jù)圖中氧氣的去向，可以判斷植物細(xì)胞的呼吸方式是有氧（有氧、無(wú)氧）呼吸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案