關于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述中，錯誤的是（ ）

A．細菌大都是分解者，還可以是生產(chǎn)者或消費者

B．營腐生生活的細菌可以是生產(chǎn)者或消費者

C．生產(chǎn)者不一定含有色素，可以是原核或真核生物

D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請回答下列有人體運動調(diào)節(jié)的問題
（1）運動過程中細胞產(chǎn)熱增加，此時機體通過位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控，熱量主要通過汗液蒸發(fā)和皮膚內(nèi)毛細血管（毛細血管舒張）散失，維持體溫恒定．人體大量失水，將導致細胞外液滲透壓升高，此時機體中增大抗利尿激素的釋放，促進腎小管、集合管對水分的重吸收．運動過程中，血糖濃度下降，為了維持血糖平衡，此時胰島中胰高血糖分泌增多，其生理作用是促進（肝）糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖．
（2）若發(fā)生運動損傷，血液中鉀離子濃度急性降低，可興奮細胞的靜息電位絕對值將升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．動物細胞與植物細胞的有絲分裂過程明顯不同的是（　　）
A．間期有染色質(zhì)的復制
B．末期在細胞的中部不形成細胞板
C．后期有著絲點的分裂
D．末期染色體平均分配到兩個子細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細胞吸收M的速率，結(jié)果如圖所示．對結(jié)果的解釋最合理的是（　�。�
A．細胞吸收M是從低濃度向高濃度B．細胞吸收M的方式為主動運輸
C．細胞吸收M需載體蛋白的參與D．細胞吸收M所需能量供應不足

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，如果莖a側(cè)生長素濃度在B點所示濃度．下列對莖b側(cè)生長素濃度范圍的描述哪項較為準確（ ）

A．在OA段范圍內(nèi) B．在BC段范圍內(nèi)

C．在BD段范圍內(nèi) D．在BA段范圍內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)存在由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑，據(jù)報道科學家已發(fā)現(xiàn)了參與糖異生的一種關鍵性酶﹣PEPCKI，其作用過程如圖所示．下列敘述中不正確的是（ ）

A．胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內(nèi)的活性表達有關

B．細胞中PEPCKI濃度過高可能導致糖尿病的發(fā)生

C．抑制PEPCKI乙�；癁橹委熀皖A防糖尿病提供可能

D．圖示調(diào)節(jié)的結(jié)果有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取少量酵母菌液放入血球計數(shù)板直接計數(shù)，測得的數(shù)目是（ ）

A．活細胞數(shù) B．死細胞數(shù) C．菌落數(shù) D．細胞總數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省南校高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1所示是細胞中3種化合物含量的扇形圖，如圖2所示是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（ ）

A．若圖1表示正常細胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B．若圖1表示細胞完全脫水后化合物的扇形圖，則A化合物各含量最多的元素為圖2中的b

C．圖2中數(shù)量最多的元素是C，這與細胞中含量最多的化合物有關

D．若圖1表示正常細胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某地建設了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖．請回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生原理來設計的．與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)（生態(tài)農(nóng)業(yè)）突出的優(yōu)點是提高能量轉(zhuǎn)化效率（能量利用率）、減少環(huán)境污染（寫出兩個）．
（2）圖1中的“基石”水稻、大豆，蘑菇屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者．
（3）據(jù)圖2分析，沼氣池中的產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物的細胞呼吸方式為無氧呼吸．
（4）獨立的沼氣池不能（填“能”或“不能”）看做一個生態(tài)系統(tǒng)，理由是沒有生產(chǎn)者和消費者．

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