【題目】硝化細(xì)菌的同化作用與綠色植物的主要區(qū)別在于(　　)

A. 利用的原料不同 B. 合成的產(chǎn)物不同

C. 利用的能源不同 D. 產(chǎn)生的ATP不同

【答案】C

【解析】

考點(diǎn)是化能合成作用和光合作用，考查通過比較理解概念的內(nèi)含，掌握化能合成作用和光合作用異同的能力。

硝化細(xì)菌利用無機(jī)物氧化過程中釋放的能量把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量；光合作用利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量。所以原料和產(chǎn)物相同，而利用的能量不同，選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是（ ）

A. 達(dá)爾文與孟德爾 B. 愛因斯坦 C. 摩爾根 D. 施萊登和施旺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是分析豌豆的兩對(duì)基因遺傳所得到的F2基因型結(jié)果（非等位基因位于非同源染色體上），表中列出部分基因型，有的以數(shù)字表示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

配子

YR

Yr

yR

yr

YR

1

2

Yr

3

Yr

4

yr

Yyrr


A.表中Y、y、R、r基因的遺傳遵循基因自由組合定律
B.1、2、3、4代表的基因型在F2是出現(xiàn)的概率大小為3＞2=4＞l
C.豌豆遺傳物質(zhì)的載體有染色體、葉綠體、線粒體
D.表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的骨骼肌細(xì)胞分解葡萄糖過程產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與消耗O2的物質(zhì)的量的比值分別是（ ）

A. 等于1，等于1 B. 等于1，大于1

C. 小于1，小于1 D. 等于1，小于1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 綿羊的軟毛與黑毛、棉花的長(zhǎng)絨與短絨都屬于相對(duì)性狀

B. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀

C. 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

D. 性狀分離是指雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

　　　　　　　　　

A. 圖中興奮傳導(dǎo)（傳遞）的方向是④③②①，③是傳入神經(jīng)

B. 刺激C處產(chǎn)生興奮，②處膜外電位將發(fā)生正→負(fù)→正的變化

C. 興奮傳到Ⅰ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

D. Ⅱ上含有相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)的受體，能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的果實(shí)中白色（W)對(duì)黃色（w)為顯性，盤狀（D)對(duì)球狀（d)為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中，結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是

A. WwDd×wwdd B. WWdd×WWDd

C. WwDd×wwDD D. WwDd×WWDD

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是

A. 基因可以準(zhǔn)確的復(fù)制

B. 基因能夠存儲(chǔ)遺傳信息

C. 基因是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列

D. 基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系敘述正確的是

A. 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

B. 表現(xiàn)型相同，基因型一定相同

C. 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

D. 基因型是表現(xiàn)型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

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同步練習(xí)冊(cè)答案