A. | 群落自然演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程 | |
B. | 群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生 | |
C. | 群落的初生演替速度通常非? | |
D. | 大火過(guò)后的草原的演替屬于群落的次生演替 |
分析 群落演替分為初生演替和次生演替,初生演替是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面,或者是原來(lái)存在過(guò)植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替,如光裸的巖石上發(fā)生的演替;次生演替是指原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替,如農(nóng)田棄耕后發(fā)生的演替.
解答 解:A、群落演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程,A正確;
B、在海洋和陸地均可發(fā)生群落的初生演替,B正確;
C、初生演替是在一從來(lái)沒(méi)有過(guò)植被,或者原來(lái)存在過(guò)植被,但被徹底消滅了的地方,其經(jīng)歷時(shí)間漫長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
D、次生演替是指原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來(lái)有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替,如大火過(guò)后的草原的演替屬于群落的次生演替,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí),包括群落演替的概念、類(lèi)型、實(shí)例和特點(diǎn),首先要求考生識(shí)記群落演替的概念和類(lèi)型,能對(duì)兩中演替類(lèi)型進(jìn)行比較;其次還要求考生掌握群落演替的特征,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草莓的紅果與大果 | B. | 狗的長(zhǎng)毛與短腿 | ||
C. | 大稻的早熟與晚熟 | D. | 棉花的短絨與粗絨 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該育種過(guò)程中,所涉及到的育種原理有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種 | |
B. | a過(guò)程能提高突變率,從而明顯縮短了育種年限 | |
C. | a、c過(guò)程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的種子 | |
D. | 要獲得yyRR,b過(guò)程需要進(jìn)行不斷的自交來(lái)提高純合率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①②過(guò)程,細(xì)胞膜的鈉離子通道開(kāi)放 | |
B. | ②③過(guò)程,鉀離子流出細(xì)胞膜恢復(fù)靜息電位 | |
C. | 興奮傳到a處后,神經(jīng)遞質(zhì)才會(huì)合成 | |
D. | 細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
氨基酸 | 丙氨酸 | 蘇氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 | |
B. | 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá) | |
C. | 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用 | |
D. | ②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂間期用乙表示最恰當(dāng) | |
B. | 有絲分裂前期、中期都可以用甲表示 | |
C. | 有絲分裂后子細(xì)胞可以用丙表示 | |
D. | 乙、丙中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)的比值相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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