A、吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞面背腸腔的兩端 |
B、在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上 |
C、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多 |
D、核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲細(xì)胞不可能代表漿細(xì)胞,但可能是B淋巴細(xì)胞 |
B、乙細(xì)胞中不含有同源染色體,但有兩個(gè)染色體組 |
C、丙細(xì)胞一定進(jìn)行不均等分裂,產(chǎn)生卵細(xì)胞和極體 |
D、丁細(xì)胞不可能是精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由C、H、O、N、P元素組成 |
B、基本組成單位是氨基酸 |
C、蛋白質(zhì)只有一條肽鏈 |
D、蛋白質(zhì)只有調(diào)節(jié)功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在綠色植物的細(xì)胞代謝過程中,無(wú)氧呼吸和有氧呼吸同時(shí)進(jìn)行 |
B、具有運(yùn)輸氧功能的哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞依靠無(wú)氧呼吸提供能量 |
C、將小白鼠從20℃移至0℃的環(huán)境中,小白鼠將出現(xiàn)耗氧量減少、心率加快 |
D、玉米的根吸收用以合成蛋白質(zhì)的氨基酸需要細(xì)胞代謝供能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶①為DNA解旋酶,酶②為DNA聚合酶 | ||
B、圖示體現(xiàn)了邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn) | ||
C、在復(fù)制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開 | ||
D、將該模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④⑥ | B、①③⑤⑥ |
C、①③④⑤ | D、①②③⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中①表示基因,其載體一定為染色體 |
B、圖中②表示轉(zhuǎn)錄,該過程主要發(fā)生在核糖體 |
C、圖中③表示翻譯,該過程中能產(chǎn)生水,并消耗能量 |
D、圖中④物質(zhì)的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類和數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一對(duì)姐妹染色單體相同位置上的基因一定是等位基因 |
B、一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體相同位置上的基因一定是等位基因 |
C、姐妹染色單體分開不可能發(fā)生于減數(shù)分裂 |
D、同源染色體分開不可能發(fā)生于有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲圖表示DNA的轉(zhuǎn)錄,圖中共有5種核苷酸 |
B、乙、丙圖中的A表示的含義不同 |
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 |
D、化合物丁很可能是乳糖 |
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