下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞面背腸腔的兩端
B、在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上
C、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
D、核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
考點(diǎn):主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、小腸絨毛上皮細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大部分要穿過小腸絨毛上皮細(xì)胞和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血漿中;
2、真核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是分開的,即先進(jìn)行轉(zhuǎn)錄細(xì)胞mRNA,mRNA合成后再與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯過程,原核生物的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是同時(shí)進(jìn)行的,即邊轉(zhuǎn)錄、邊翻譯;
3、動(dòng)物細(xì)胞中的高爾基體與分泌物形成密切相關(guān),因此分泌活動(dòng)旺盛的細(xì)胞,高爾基體的含量較高;
4、核孔是蛋白質(zhì)、mRNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道,通過細(xì)胞核的核孔實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流.
解答: 解:A、主動(dòng)運(yùn)輸會(huì)消耗能量,消耗的能量主要由線粒體提供,因此線粒體靠近細(xì)胞面背腸腔的兩端,有助于從一側(cè)吸收,從另一側(cè)排出到血管中,A正確;
B、人體細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄過程是先轉(zhuǎn)錄形成mRNA之后,mRNA從細(xì)胞核的核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)再與核糖體結(jié)合開始翻譯過程,B錯(cuò)誤;
C、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞是具有分泌功能的細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞的高爾基體與分泌活動(dòng)有關(guān),因此唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多,C正確;
D、核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道,生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核具有選擇性,D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的異同點(diǎn)、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是某高等二倍體動(dòng)物體內(nèi)處于不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲細(xì)胞不可能代表漿細(xì)胞,但可能是B淋巴細(xì)胞
B、乙細(xì)胞中不含有同源染色體,但有兩個(gè)染色體組
C、丙細(xì)胞一定進(jìn)行不均等分裂,產(chǎn)生卵細(xì)胞和極體
D、丁細(xì)胞不可能是精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、由C、H、O、N、P元素組成
B、基本組成單位是氨基酸
C、蛋白質(zhì)只有一條肽鏈
D、蛋白質(zhì)只有調(diào)節(jié)功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)新陳代謝的敘述中,正確的是(  )
A、在綠色植物的細(xì)胞代謝過程中,無(wú)氧呼吸和有氧呼吸同時(shí)進(jìn)行
B、具有運(yùn)輸氧功能的哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞依靠無(wú)氧呼吸提供能量
C、將小白鼠從20℃移至0℃的環(huán)境中,小白鼠將出現(xiàn)耗氧量減少、心率加快
D、玉米的根吸收用以合成蛋白質(zhì)的氨基酸需要細(xì)胞代謝供能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A、酶①為DNA解旋酶,酶②為DNA聚合酶
B、圖示體現(xiàn)了邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)
C、在復(fù)制完成后,甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開
D、將該模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占
3
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是(  )
①呆小癥   ②甲亢   ③侏儒癥   ④白化病   ⑤糖尿病   ⑥大脖。
A、①③④⑥B、①③⑤⑥
C、①③④⑤D、①②③⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖簡(jiǎn)要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、圖中①表示基因,其載體一定為染色體
B、圖中②表示轉(zhuǎn)錄,該過程主要發(fā)生在核糖體
C、圖中③表示翻譯,該過程中能產(chǎn)生水,并消耗能量
D、圖中④物質(zhì)的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類和數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)染色體說(shuō)法正確的是( 。
A、一對(duì)姐妹染色單體相同位置上的基因一定是等位基因
B、一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體相同位置上的基因一定是等位基因
C、姐妹染色單體分開不可能發(fā)生于減數(shù)分裂
D、同源染色體分開不可能發(fā)生于有絲分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞的四圖中,敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、甲圖表示DNA的轉(zhuǎn)錄,圖中共有5種核苷酸
B、乙、丙圖中的A表示的含義不同
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D、化合物丁很可能是乳糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案