【題目】下圖中圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,圖4表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 圖1所示細胞中有4條染色體,8個核DNA分子;圖2所示細胞中有0條姐妹染色單體
B. 圖1所示細胞處于圖3中的BC段;完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期
C. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d所示的情況
D. 圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對應(yīng)圖3中的AB段
【答案】D
【解析】
圖1所示細胞著絲點排在赤道板上,處于有絲分裂中期;圖2染色體向細胞兩極運動,處于有絲分裂后期;一條染色體含有一個或兩個DNA分子。
染色體數(shù)目等于著絲點數(shù)目,圖1所示細胞中有4條染色體,每條染色體含有兩條染色單體,含有兩個DNA分子,共含有8個核DNA分子;圖2所示細胞中有8條染色體,0條姐妹染色單體,A項正確;圖3中的BC段表示每條染色體含有兩個DNA分子,對應(yīng)于圖1;圖3中CD段變化對應(yīng)有絲分裂后期的著絲點分裂,B項正確;細胞中不會出現(xiàn)染色體與DNA的比值為2∶1的情況,C項正確;圖4中a表示染色體與DNA的比值為1∶1,與圖3中的BC段不符,圖3中的AB段DNA復(fù)制,DNA含量增加,但染色體數(shù)目不變,與圖4中c不符,D項錯誤。
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【題目】果蠅是常用的遺傳學研究的試驗材料,如圖為果蠅體細胞內(nèi)染色體組成示意圖,右側(cè)是X、Y染色體放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖所示果蠅的性別是________,該細胞中有________對同源染色體,美國生物學家摩爾根以果蠅為實驗材料,運用________法(研究方法),將白眼基因與圖中________染色體聯(lián)系起來,證明了基因位于染色體上
(2)若一對等位基因(A、a)位于1、2號染色體上,則這個群體中有______種基因型;若一對等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅱ上,則這個群體中雄性個體有________種基因型;
(3)若B、b僅位于X染色體上,分別控制果蠅眼睛的紅色和白色,A、a分別控制果蠅翅的長翅和短翅,則短翅白眼雄果蠅的基因型是__________,其減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子是__________,在產(chǎn)生配子時,遵循的遺傳規(guī)律是__________________。
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【題目】下圖示細胞核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析可得出( )
A. FG段發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍
B. L→M點所示過程完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細胞膜具有流動性
C. GH段和OP段,細胞中含有的染色體數(shù)目相等
D. a階段為有絲分裂,c階段為減數(shù)分裂
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【題目】如圖表示植物光合作用的一個階段,下列各項敘述正確的是( 。
A. 該反應(yīng)的場所是類囊體薄膜
B. C3生成(CH2O)需要[H]、ATP和多種酶
C. CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中活躍的化學能轉(zhuǎn)化為C3中的化學能
D. 該階段不需要光,有光會抑制該階段的進行
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【題目】圖為某二倍體高等雌性動物細胞示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)該細胞處于________期,產(chǎn)生的子細胞為________ 。
(2)該細胞中有________條染色單體,有________個四分體。
(3)該動物體細胞中染色體數(shù)目最多的時期為__________ 。
(4)該動物卵巢中的細胞染色體數(shù)目可能為__________ 。
(5)圖中A、B的關(guān)系為________;a、b′的關(guān)系為________ 。
(6)圖中a與a′彼此分離發(fā)生在________期。
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【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述,正確的是( )
A. 激素通過體液定向傳送到靶細胞并對靶細胞發(fā)揮作用
B. 激素在人體內(nèi)含量很低,但具有高效的催化作用
C. 激素只能在體內(nèi)作用
D. 激素不能被細胞重復(fù)利用
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【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中,正確的是( )
A. 是生物體生命活動的主要承擔者
B. 是細胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者
C. 組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸
D. 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
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【題目】激素調(diào)節(jié)是人體中重要的調(diào)節(jié)方式之一,下圖表示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題:
(1)A表示_____________________。B表示____________,其生理作用為促進甲狀腺激素的合成分泌。
(2)當甲狀腺激素分泌過多時會____________下丘腦和垂體對相關(guān)激素的分泌,體現(xiàn)了甲狀腺激素的____________調(diào)節(jié)。
(3)乙分泌的__________與甲狀腺激素都能促進幼齡動物的生長和發(fā)育,二者具有___________作用。
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