【題目】人的小腸上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的Na+—K+泵通過(guò)消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na+,以維持細(xì)胞外的高濃度Na+環(huán)境。小腸上皮細(xì)胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液,然后進(jìn)入血液循環(huán)。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. Na+—K+泵在維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓平衡中發(fā)揮了重要作用
B. 小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散
C. 結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ均為載體蛋白,其功能可以相互替代
D. 根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)Ⅰ的活性,糖尿病患者注射根皮苷后,血糖會(huì)下降
【答案】C
【解析】圖中顯示,Na+—K+泵在維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓平衡中發(fā)揮了重要作用,A正確;根據(jù)題干信息“葡萄糖可以從腸腔逆濃度梯度進(jìn)人小腸上皮細(xì)胞,進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖再順濃度梯度進(jìn)入組織液”可知,腸腔中的葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散,B正確;結(jié)構(gòu)I和結(jié)構(gòu)II均為載體蛋白,載體蛋白具有專一性,因此在行使功能時(shí)不可以互換,C錯(cuò)誤;根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)Ⅰ的活性,糖尿病患者注射根皮苷后,腸腔中的葡萄糖不能被吸收,所以血糖會(huì)下降,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了培育節(jié)水、高產(chǎn)品種,科學(xué)家將大麥中與抗旱、節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←,得到的轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高20%。這項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是 ( )
A. 基因突變B. 基因分離C. 基因復(fù)制D. 基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知豌豆豆莢的顏色綠色(A)對(duì)黃色(a)為顯性,豆莢的形狀飽滿(B)對(duì)不飽滿(b)為顯性。圖1表示甲、乙、丙、丁四種豌豆的體細(xì)胞中染色體和基因的組成情況。
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1所示的四種豌豆中,屬于純合子的是_______,具有兩對(duì)等位基因的是_______。
(2)若豌豆甲自交,能產(chǎn)生________種類(lèi)型的花粉,F(xiàn)1中純合子占_________。
(3)若豌豆乙與丙雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是___________。
(4)若圖1中的兩種豌豆雜交,其后代表現(xiàn)型的比例如圖2所示,則這兩種豌豆是________,在它們的后代中,與雙親表現(xiàn)型不同的個(gè)體所占比例是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的凈光合速率,下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是( 。
A. 橫坐標(biāo)是CO2濃度,甲表示較高溫度,乙表示較低溫度
B. 橫坐標(biāo)是溫度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度
C. 橫坐標(biāo)是光波長(zhǎng),甲表示較高溫度,乙表示較低溫度
D. 橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度,甲表示較高CO2濃度,乙表示較低CO2濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇30只生理狀況大致相同的健康成年小白鼠,測(cè)定小白鼠單位時(shí)間耗氧量的平均值,以代表鼠的物質(zhì)代謝強(qiáng)度,將其隨機(jī)分為甲、乙兩組,做如下處理:
由此推測(cè):是甲狀腺激素增強(qiáng)了小白鼠的物質(zhì)代謝能力。為證明這一推論,要增加下列哪項(xiàng)操作作為對(duì)照
A. 切除甲狀腺,注射生理鹽水
B. 既不切除甲狀腺,也不注射甲狀腺激素
C. 從切除甲狀腺后的第5天開(kāi)始,注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑
D. 從切除甲狀腺后的第5天開(kāi)始,注射促甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),分析錯(cuò)誤的是( )
A. 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)質(zhì)是一種基因重組 B. 結(jié)果1中S型肺炎雙球菌占絕大多數(shù)
C. 該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì) D. 結(jié)果2中全部為R型肺炎雙球菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下面碳循環(huán)示意圖并據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)從微觀上看,過(guò)程①是在細(xì)胞內(nèi)____中進(jìn)行的;過(guò)程③主要是在細(xì)胞內(nèi)____中進(jìn)行的。
(2)信息傳遞的種類(lèi)包括 ______。
(3)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是_____,除此之外,某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)還可通過(guò)______進(jìn)入生物群落;④表示_________。
(4)參與過(guò)程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)植物共同構(gòu)成了____。
(5)如果大氣層中的CO2增多,則產(chǎn)生____效應(yīng)。
(6)能量流動(dòng)具有_________的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是起始纈氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是
A. 圖中所示的tRNA上只有三個(gè)堿基
B. 纈氨酸處于圖中a的位置
C. mRNA、 tRNA、rRNA都與圖示過(guò)程有關(guān)
D. mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人乳頭狀瘤病毒(HPV)與宮頸癌的發(fā)生密切相關(guān),抗HPV的單克隆抗體可以準(zhǔn)確檢測(cè)出HPV,從而及時(shí)監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生,以下是以HPV衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)單克隆抗體制備過(guò)程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有_____________________________。
(2)若要分析雜交瘤細(xì)胞中染色體,可通過(guò)解離、漂洗、___、制片等過(guò)程制成裝片,然后在顯微鏡下觀察。雜交瘤細(xì)胞中染色體數(shù)目與普通淋巴細(xì)胞相比具有的特點(diǎn)是____,在HAT培養(yǎng)基上存活的細(xì)胞可能包括____(填下列序號(hào))。
①無(wú)抗體分泌的細(xì)胞
②抗HPV抗體的分泌細(xì)胞
③其它無(wú)關(guān)抗體的分泌細(xì)胞
(3)對(duì)于抗體檢測(cè)呈____性的雜交克隆應(yīng)盡早進(jìn)行克隆化,克隆化的方法最常用的是有限稀釋法,即稀釋細(xì)胞到3~10個(gè)/mL,每孔加入細(xì)胞稀釋液____mL(填“0.1”“1”或“10”),使每個(gè)孔內(nèi)不多于一個(gè)細(xì)胞,達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的。
(4)由上述過(guò)程生產(chǎn)出的單克隆抗體不能直接用于人體,理由是__________________。
(5)科學(xué)家從某些無(wú)限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出了無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG),該基因能激發(fā)動(dòng)物細(xì)胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路。除本題描述的一種制備單克隆抗體技術(shù)外,請(qǐng)?jiān)俸?jiǎn)要寫(xiě)出一種制備單克隆抗體的思路____________。
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