A、加入麥芽糖酶前甲槽內(nèi)水的體積減小 |
B、加入麥芽糖酶后短時(shí)間內(nèi)乙槽內(nèi)液體的體積增大,然后減小 |
C、兩槽內(nèi)液體體積最終相同 |
D、加入麥芽糖酶后在甲槽內(nèi)只能檢測到葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖可以說明在一定范圍內(nèi)隨著pH的升高,酶的活性先降低后升高 |
B、乙圖中虛線表示增加酶濃度后,其他條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況,若該反應(yīng)過程中pH下降,則b點(diǎn)下移,a點(diǎn)左移 |
C、乙圖中若該反應(yīng)過程中溫度適當(dāng)降低,則b點(diǎn)不移動,a點(diǎn)右移 |
D、甲圖可以說明隨著溫度的升高酶的活性逐漸降低;乙圖中a點(diǎn)后曲線變成水平,表明底物已被消耗盡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、濾紙片上需附有過氧化氫酶 |
B、酶促反應(yīng)時(shí)間可用t3-t2來表示 |
C、可通過設(shè)置不同pH的過氧化氫溶液來探究pH對酶活性的影響 |
D、為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,每個(gè)燒杯中需放多個(gè)濾紙片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液 |
B、乙酰膽堿可以存在于B中 |
C、D中的蛋白質(zhì)含量相對較高 |
D、正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1的結(jié)構(gòu)1是晶狀體,結(jié)構(gòu)3是玻璃體,結(jié)構(gòu)2房水 |
B、圖2的結(jié)構(gòu)5是神經(jīng)細(xì)胞,結(jié)構(gòu)6是視細(xì)胞,它們共同構(gòu)成了圖1的結(jié)構(gòu)3 |
C、圖3的結(jié)構(gòu)8是前庭,與平衡感覺有關(guān);結(jié)構(gòu)11含有聽覺感受器 |
D、圖4是味蕾,能感受甜、酸、苦、辣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)第一次分裂后期 |
B、減數(shù)第二次分裂后期 |
C、減數(shù)分裂的間期 |
D、減數(shù)第二次分裂前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞中有4條染色單體 |
B、該細(xì)胞一定是初級卵母細(xì)胞 |
C、該細(xì)胞中只有1個(gè)染色體組 |
D、該細(xì)胞的子細(xì)胞中有2條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、玉米花粉粒培育出植株 |
B、轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株 |
C、燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚 |
D、核移植獲得的重組細(xì)胞培育出的鯉鯽移核魚 |
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