17．下列有關一對相對性狀遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．若要鑒別和保留純合的抗銹�。@性）小麥，最簡便易行的方法是自交
B．最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3：1
C．有隱性基因的個體都能表現(xiàn)出隱性性狀
D．通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量

分析 基因分離定律的實質(zhì)是等位基因隨著同源染色體的分開而分離．
生物遺傳的鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法．據(jù)此答題．

解答 解：A、鑒別顯性小麥是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便易行，A正確；
B、最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F1基因分離，產(chǎn)生等位兩種比例相等的配子，B錯誤；
C、具有隱性遺傳因子純合的個體才能表現(xiàn)出隱性性狀，C錯誤；
D、通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類及比例，但不能推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查對分離現(xiàn)象的解釋和驗證、基因分離定律的實質(zhì)及應用，要求考生識記孟德爾一對相對性狀遺傳實驗的過程、孟德爾的解釋、驗證方法及結論，理解測交法的作用，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示細胞中所含的染色體，①②③④的基因型可以表示為（　�。�
A．①：AABb    ②：AAABBb     ③：ABCD            ④：A
B．①：Aabb     ②：AaBbCc     ③：AAAaBBbb       ④：AB
C．①：AaBb     ②：AaaBbb     ③：AAaaBBbb       ④：Ab
D．①：AABB    ②：AaBbCc      ③：AaBbCcDd       ④：ABCD

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目與體細胞相同的時期是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期
B．減數(shù)第一次分裂中期和減數(shù)第二次分裂末期
C．減數(shù)第一次分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期
D．減數(shù)第一次分裂末期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲、乙分別是雌、雄果蠅體細胞的染色體組成示意圖，其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色體，果蠅的紅眼（D）和白眼（d）是一對相對性狀，基因D、d僅位于X染色體上．請回答下列問題：

（1）果蠅的灰身（B）與黑身（b）是另一對相對性狀，且基因B、b位于Ⅱ號染色體上．現(xiàn)將純合灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F1，選擇F1中的雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F2．
①若同時考慮體色與眼色的遺傳，則它們遵循基因的自由組合定律．
②F1雌果蠅的基因型為BbXDXd，F(xiàn)2中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例為：灰身紅眼：灰身白眼：黒身紅眼：黒身白眼=1：1：1：1．幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖丙所示．
（2）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細胞內(nèi)染色體組數(shù)為2，在減數(shù)第二次分裂后期的細胞中染色體數(shù)是8條．
（3）白眼雌果蠅（XrXr Y）最多能產(chǎn)生XrY、Y、Xr和XrXr四種類型的配子．該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY．
（4）用黑身白眼雌果蠅（aa XrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AA XRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3：1，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為$\frac{1}{18}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于細胞分裂、分化、衰老、凋亡和壞死的敘述，正確的是（　�。�
A．癌細胞具有無限增殖的特點，但細胞的形態(tài)結構不變
B．細胞的分裂、分化、衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
C．細胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中
D．所有體細胞都不斷地進行細胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于植物組織培養(yǎng)的說法中，哪一項是錯誤的（　　）
A．接種時用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可
B．在進行植物組織培養(yǎng)時，需要適宜的溫度、營養(yǎng)、氧氣和pH
C．不同植物進行組織培養(yǎng)時，所需的溫度有所不同
D．由外植體形成幼苗的過程中，培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的總量會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示某高等植物體內(nèi)與“水”有關的生理過程，相關分析正確的是（　�。�
A．①產(chǎn)生的 H2O 中，H 和 O 分別來自-NH2和-COOH
B．②上產(chǎn)生的[H]，實際上是還原型輔酶Ⅱ
C．③上產(chǎn)生的 ATP，可用于根對無機鹽離子的吸收
D．②表示線粒體內(nèi)膜，③表示葉綠體類囊體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖代表人體體液免疫的過程．相關敘述不正確的是（　�。�
A．免疫過程⑥比⑦反應要慢些，但是過程⑥比⑦產(chǎn)生的免疫效應要強些
B．細胞Ⅲ能夠進行基因的復制和表達，細胞Ⅴ只能進行基因的表達
C．細胞Ⅴ為漿細胞，免疫活性物質(zhì)為抗體
D．細胞Ⅴ的高爾基體比細胞Ⅳ要發(fā)達些

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面關于同源染色體的敘述中，不正確的是（　�。�
A．同源染色體一般一條來自父方，一條來自母方
B．在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體是同源染色體
C．同源染色體的形狀和大小一般都相同
D．同源染色體是由一條染色體經(jīng)過復制而成的兩條染色體

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