A. | 同源染色體一般一條來自父方,一條來自母方 | |
B. | 在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體是同源染色體 | |
C. | 同源染色體的形狀和大小一般都相同 | |
D. | 同源染色體是由一條染色體經(jīng)過復(fù)制而成的兩條染色體 |
分析 同源染色體是指配對的兩條染色體,形態(tài)和大小一般都相同,一條來自父方,一條來自母方.同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會,所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體.據(jù)此答題.
解答 解:A、同源染色體一般一條來自父方,一條來自母方,A正確;
B、在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體是同源染色體,B正確;
C、同源染色體的形狀和大小一般都相同,C正確;
D、同源染色體不是復(fù)制而成的,而是一條來自父方、一條來自母方,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查同源色體的概念,解答本題除了識記同源染色體的概念,還需理解同源染色體的來源,明確同源染色體不是復(fù)制而來的,而是一條來自父方,一條來自母方.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡便易行的方法是自交 | |
B. | 最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1 | |
C. | 有隱性基因的個體都能表現(xiàn)出隱性性狀 | |
D. | 通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多 | |
B. | 同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離 | |
C. | 染色單體分開時,復(fù)制而來的兩個基因也隨之分開 | |
D. | 非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶將DNA切開后將產(chǎn)生黏性末端 | |
B. | PCR技術(shù)可使目的基因進行擴增 | |
C. | 基因表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因 | |
D. | cDNA文庫屬于部分基因文庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生理鹽水 | B. | 質(zhì)量分數(shù)為9%的NaCl溶液 | ||
C. | 蒸餾水 | D. | 質(zhì)量分數(shù)為0.09%的NaCl溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了使牛仔褲呈現(xiàn)“穿舊”效果,在工業(yè)洗衣機中用酶洗代替?zhèn)鹘y(tǒng)的浮石擦洗,是目前重要的生產(chǎn)手段(工藝流程見下圖)。下列敘述中錯誤的是
A.纖維素酶在仿舊中的作用機理與其在洗衣粉中去污的機理相似
B.在上述工藝中,為重復(fù)使用纖維素酶,可選用適當(dāng)?shù)陌駝┕潭ɑ?/p>
C.在上述工藝中,通過調(diào)節(jié)溫度、酸堿度、處理時間可控制仿舊顏色的深淺
D.纖維素酶催化葡萄糖殘基間磷酸二酯鍵的水解分解纖維素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖a〜d表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.若Y表示遺傳多樣性,a、b、c、d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強的是d
B.若Y表示物種多樣性,a、b、c、d表示四個不同類型的生態(tài)系統(tǒng),則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強的是d
C.若Y表示鴿種群中的個體數(shù),a、b、c、d表示不同生活區(qū)域中的四個鴿種群,則d種群被鷹攻擊的成功率最大
D.若Y表示細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水含量的比值,a、b、c、d表示四種不同的植物,則a的代謝能力最強
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