如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、突觸前膜釋放的遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解
B、刺激b處,在d處可檢測(cè)到電位變化
C、II處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D、刺激d處,膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變.
圖中a表示效應(yīng)器、b表示傳出神經(jīng)、c表示神經(jīng)中樞、d表示傳入神經(jīng)、e表示感受器.
解答: 解:A、神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮一次作用后就會(huì)被分解,A正確;
B、興奮在突觸處傳遞是單向的,所以刺激b處在d處檢測(cè)不到電位變化,B錯(cuò)誤;
C、Ⅱ?yàn)橥挥|后膜,在突觸后膜上電位變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),C錯(cuò)誤;
D、刺激d處,興奮傳導(dǎo)方向由興奮區(qū)→未興奮區(qū),膜內(nèi)電流方向由興奮區(qū)→未興奮區(qū),方向相同,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查反射弧結(jié)構(gòu),要求學(xué)生能判斷反射弧的各部分組成,理解興奮的傳導(dǎo)方向和信號(hào)變化過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說(shuō)法正確的是( 。
A、植物體內(nèi)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育的天然物質(zhì)稱為植物激素
B、在蔬菜和水果上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體健康
C、用適宜濃度的赤霉素處理水稻可以提高產(chǎn)量
D、生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的拮抗調(diào)控作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中1~3代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
B、①和②所含酶的種類不同
C、②和③都能產(chǎn)生大量ATP
D、①和②都具有雙層生物膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是( 。
A、HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
B、吞噬細(xì)胞只在體液免疫中發(fā)揮作用
C、艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于自身免疫病
D、體液免疫和細(xì)胞免疫過(guò)程中都可產(chǎn)生記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

免疫調(diào)節(jié)在動(dòng)物和人生命活動(dòng)中起重要作用,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過(guò)程屬于
 
(“特異性”或“非特異性”)免疫.
(2)若提取大腸桿菌蛋白A,注射到小鼠腹腔內(nèi),進(jìn)行第一次免疫.一段時(shí)間后,檢測(cè)到抗A蛋白抗體水平達(dá)到峰值.在這個(gè)過(guò)程中,
 
細(xì)胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的
 
細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,再用大腸桿菌蛋白A進(jìn)行第二次免疫,
 
細(xì)胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體.
(3)重癥肌無(wú)力是自身免疫病,其病因是患者產(chǎn)生了抗突觸后膜上神經(jīng)遞質(zhì)受體的相應(yīng)抗體.該抗體與神經(jīng)遞質(zhì)受體特異性結(jié)合,造成神經(jīng)遞質(zhì)不能與其受體正常結(jié)合,導(dǎo)致
 
信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

調(diào)查一個(gè)很大的人群時(shí),發(fā)現(xiàn)整個(gè)人群中男女性別比例基本相等,其原因是( 。
①男性產(chǎn)生兩種類型的精子且比例為1:1,女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞
②女性產(chǎn)生兩種卵細(xì)胞,男性只產(chǎn)生一種精子
③男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會(huì)相等
④女生產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞與精子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
⑤含XX染色體的受精卵發(fā)育成女性,含XY染色體的受精卵發(fā)育成男性.
A、①②③B、②④⑤
C、①③⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中,正確的是( 。
A、基因診斷可以用來(lái)確定胎兒是否患有貓叫綜合征、色盲等遺傳病
B、抗維生素D佝僂病、青少年型糖尿病遺傳時(shí)都符合孟德爾遺傳定律
C、產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征
D、通過(guò)遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有苯丙酮尿癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示在人體代謝中產(chǎn)生兩類疾病的過(guò)程.據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若要形成黑色素,則人體細(xì)胞必須同時(shí)具備基因1、2、3、4且都表達(dá)
B、基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程進(jìn)而控制生物的性狀
C、一個(gè)基因可以控制多種性狀
D、一種性狀可以由多個(gè)基因控制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A、兔的白毛和直毛
B、狗的長(zhǎng)毛和細(xì)毛
C、豌豆的黃子葉和綠豆莢
D、小麥的抗病與易感病

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