A、若要形成黑色素,則人體細胞必須同時具備基因1、2、3、4且都表達 |
B、基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程進而控制生物的性狀 |
C、一個基因可以控制多種性狀 |
D、一種性狀可以由多個基因控制 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般選擇常染色體顯性遺傳病 |
B、實施調(diào)查前,必須首先制定比較詳細的調(diào)查方案 |
C、調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時,應(yīng)注意隨機取樣 |
D、在調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率時,應(yīng)以紅綠色盲家系作為調(diào)查對象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸前膜釋放的遞質(zhì)作用于突觸后膜后會被酶分解 |
B、刺激b處,在d處可檢測到電位變化 |
C、II處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號 |
D、刺激d處,膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由③到⑦的過程中發(fā)生了等位基因的分離 |
B、獲得④和⑧植株的育種原理基本上相同 |
C、圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍 |
D、由③至④過程中產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜交-測交,自交 |
B、自交-雜交,測交 |
C、測交-自交,雜交 |
D、雜交-自交,測交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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