科目:高中生物 來源: 題型:
蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度(%) | 析出的蛋白質(zhì) |
15~20 | 甲蛋白 |
23~30 | 乙蛋白 |
25~35 | 丙蛋白 |
38~40 | 丁蛋白 |
A、蛋白質(zhì)在析出過程中,空間結(jié)構(gòu)沒有改變 |
B、硫酸銨濃度為30%時,甲蛋白、乙蛋白將從蛋白質(zhì)混合液中析出 |
C、硫酸銨濃度為20%時,可從蛋白質(zhì)混合液中分離出甲蛋白 |
D、混在析出蛋白質(zhì)中的硫酸銨可用透析法除去 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能影響生物種群的繁衍,維持種群數(shù)量的穩(wěn)定 |
B、動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級 |
C、生產(chǎn)者都是綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 |
D、細菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進行光合作用的細胞一定含線粒體 |
B、能進行呼吸作用的細胞一定含葉綠體 |
C、光合作用和呼吸作用過程中都有能量轉(zhuǎn)換 |
D、光合作用和呼吸作用都能為細胞的各項生命活動直接提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、五年來該河流抵抗外力干擾的能力越來越弱 |
B、甲的引進并不能改變該河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
C、大量投放食草魚類可有效地控制甲的蔓延 |
D、該河流中所有的生物和底泥共同組成河流生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動植物種類繁多,群落結(jié)構(gòu)復雜,自我調(diào)節(jié)能力強 |
B、高溫多雨,分解者活動旺盛 |
C、恢復力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強 |
D、當其遭受持續(xù)干旱氣候時,往往擴展根系分布空間,以獲得足夠水分,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適當提高了溫度 |
B、適當增加了CO2濃度 |
C、適當降低了溫度 |
D、適當降低了CO2濃度 |
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