蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)搜到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性.高溫、強堿、重金屬等會使蛋白質(zhì)變性.先請你利用提供的材料用具設(shè)計實驗,探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性.
材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、碘液、無水乙醇、試管、量筒、滴管等.
(一)、實驗步驟:
(1)去兩支試管,編號A、B,向兩只試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液;然后A試管加5滴無水乙醇,B試管加
 
;混勻后向兩支試管再各加2mL可溶性淀粉溶液并混合均勻后,將試管放入適宜溫度5min;
(2)一段時間后,將兩支試管取出,各加1mL本尼迪特試劑,放入大燒杯中水浴加熱5min,并觀察顏色變化.
(二) 實驗結(jié)果及結(jié)論:
(3)
 
,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
(4)
 
,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
(5)B組的作用是
 
考點:檢測還原糖的實驗,蛋白質(zhì)變性的主要因素
專題:
分析:該實驗的目的是探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性,實驗原理是淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),能催化淀粉水解成還原糖,還原糖與斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀,若淀粉酶變性,則不能催化淀粉水解,不會呈現(xiàn)磚紅色沉淀.實驗的自變量為是乙醇的有無,因變量是蛋白質(zhì)是否變性,可以通過觀察加入斐林試劑是否呈現(xiàn)磚紅色沉淀來判斷,其他變量如試劑的量、反應(yīng)溫度等屬于無關(guān)變量.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)該實驗的探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性,自變量是乙醇的有無,試劑的量是無關(guān)變量,實驗過程中無關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜,因此B試管加5滴無水乙醇作為實驗組,則A試管應(yīng)該加5滴蒸餾水,作為對照.
(3-4)由于該實驗是探究性實驗,實驗的結(jié)果是可能乙醇可以使蛋白質(zhì)變性,也可能不使蛋白質(zhì)變性,因此預(yù)期實驗結(jié)果有兩種情況:
A試管出現(xiàn)紅黃色沉淀,B試管不出現(xiàn)說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
A試管出現(xiàn)紅黃色沉淀,B試管也出現(xiàn),說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
(5)該實驗中實驗的自變量是有無乙醇,A組是實驗組,B組是對照組.
故答案為:
(1)5滴蒸餾水   
(3)A不產(chǎn)生磚紅色沉淀,B產(chǎn)生磚紅色沉淀     
(4)AB都產(chǎn)生磚紅色沉淀
(5)對照
點評:本題考查檢測還原糖的實驗及應(yīng)用,要求考生明確實驗的目的,能正確區(qū)分實驗的自變量及因變量,能根據(jù)實驗原理完善實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是( 。
A、觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
B、單倍體植株的細(xì)胞中可含有一到多個染色體組
C、非同源染色體之間交換一部分片段,會導(dǎo)致基因重組
D、低溫可抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致植物細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的是(  )
A、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
B、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、能合成激素的細(xì)胞一定能合成酶,能合成酶的細(xì)胞也能合成激素
D、酶的活性受溫度、pH等的影響,若溫度不同則酶的活性一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞進行光合作用的場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一實例能說明微量元素是生命活動所必需的( 。
A、缺N會影響蛋白質(zhì)的合成
B、油菜缺少B時只開花不結(jié)果
C、兒童缺Ca會引起佝僂病
D、缺P會影響核酸的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學(xué)操作及方法對應(yīng)不正確的是( 。
A、鑒別細(xì)胞死活--染色排除法或質(zhì)壁分離與否
B、分離各種細(xì)胞器--差速離心法
C、西瓜汁中還原糖的鑒定--斐林試劑
D、觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體--無需染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是( 。
A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素
B、吞噬細(xì)胞對抗原的攝取
C、大分子RNA從細(xì)胞核中出來
D、植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

對神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述正確的是( 。
A、感受器接收到了刺激后,不一定產(chǎn)生興奮
B、興奮時神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)陰離子濃度高于膜外側(cè)
C、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,突觸后膜的電位一定是外負(fù)內(nèi)正
D、脊髓中的低級中樞受所有高級中樞的調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:

煙草、煙草花葉病毒和噬菌體三種生物中,核苷酸種類和堿基種類分別是( 。
A、5和8;5和8;4和4
B、8和8;5和8;4和4
C、4和4;4和4;4和4
D、8和5;4和4;4和4

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