下列有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
B、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、能合成激素的細(xì)胞一定能合成酶,能合成酶的細(xì)胞也能合成激素
D、酶的活性受溫度、pH等的影響,若溫度不同則酶的活性一定不同
考點:酶促反應(yīng)的原理,酶的概念,酶的特性
專題:
分析:1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶促反應(yīng)的原理是:酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能.
3、影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有:溫度、pH、底物濃度和酶濃度.
(1)溫度(pH)能影響酶促反應(yīng)速率,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng),酶促反應(yīng)速率加快;到達(dá)最適溫度(pH)時,酶活性最強(qiáng),酶促反應(yīng)速率最快;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
(2)底物濃度能影響酶促反應(yīng)速率,在一定范圍內(nèi),隨著底物濃度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸加快,但由于酶濃度的限制,酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值后保持相對穩(wěn)定.
(3)酶濃度能影響酶促反應(yīng)速率,在底物充足時,隨著酶濃度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸加快.
解答: 解:A、酶是蛋白質(zhì)或RNA,因此酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸,A正確;
B、酶不能為化學(xué)反應(yīng)提供活化能,只能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能,B錯誤;
C、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,激素是由特定的分泌腺細(xì)胞產(chǎn)生的,因此能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,但能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素,C錯誤;
D、酶的活性受溫度、pH等的影響,但溫度不同時酶的活性也可能相同,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查酶的概念、酶的特性、酶促反應(yīng)的原理,要求考生識記酶的概念及化學(xué)本質(zhì);掌握酶促反應(yīng)的原理以及影響酶促反應(yīng)速率的因素,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA復(fù)制過程中,正確順序是(  )
①互補(bǔ)堿基對之間氫鍵斷裂;  
②DNA聚合酶作用下把脫氧核苷酸連接成鏈;
③DNA分子在解旋酶作用下解旋;  
④以母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對并形成氫鍵;
⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).
A、③①②④⑤
B、③④②⑤①
C、③①④②⑤
D、①③④②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)有氧呼吸和無氧呼吸的說法正確的是( 。
A、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的
B、高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸
C、是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
D、有氧呼吸產(chǎn)生ATP最多的是第二階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)兩幅圖的敘述不正確的是( 。
A、兩幅圖所示的都是原核細(xì)胞
B、兩幅圖所示的細(xì)胞都沒有染色體
C、左圖所示細(xì)胞有線粒體
D、右圖所示細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,分裂過程基本相同的時期是( 。
A、間期B、前期C、中期D、后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

水分子進(jìn)出細(xì)胞,取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差.
 
(判斷對錯).

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)脂質(zhì)合成的車間( 。
A、中心體B、高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)搜到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性.高溫、強(qiáng)堿、重金屬等會使蛋白質(zhì)變性.先請你利用提供的材料用具設(shè)計實驗,探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性.
材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、碘液、無水乙醇、試管、量筒、滴管等.
(一)、實驗步驟:
(1)去兩支試管,編號A、B,向兩只試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液;然后A試管加5滴無水乙醇,B試管加
 
;混勻后向兩支試管再各加2mL可溶性淀粉溶液并混合均勻后,將試管放入適宜溫度5min;
(2)一段時間后,將兩支試管取出,各加1mL本尼迪特試劑,放入大燒杯中水浴加熱5min,并觀察顏色變化.
(二) 實驗結(jié)果及結(jié)論:
(3)
 
,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
(4)
 
,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
(5)B組的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,敘述不正確的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中
B、①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
C、①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
D、人體散失水分過多會導(dǎo)致大腦皮層產(chǎn)生渴覺

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同步練習(xí)冊答案