血糖濃度的相對穩(wěn)定是人和動物維持生命活動所必需的.請設(shè)計試驗方案,探究某種器官在血糖調(diào)節(jié)中的功能.
實驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)用摘除法造成功能缺損,以了解研究某些器官功能的一些方法;觀察某器官對血糖平衡的調(diào)節(jié)作用.
材料用具:成熟的150g左右的健康狀況等基本相同的小白鼠6只,常用的手術(shù)器械,消毒器材,75%酒精,麻醉藥品,鼠籠,注射器,計時工具等.
(1)列出一個課題名稱:
 

(2)提出一項測量指標(biāo):
 

(3)方法步驟:
①取成熟的150g左右的健康小白鼠6只,先饑餓一天,分成實驗組4只,對照組2只,并編號A、B.
②對A組小鼠:消毒,切開皮膚和腹壁,摘除實驗組的ⅹⅹ器官,縫合傷口并消毒;將對照組2只小白鼠也與A一樣動手術(shù),只是不摘除ⅹⅹ器官
 

 

 

(4)預(yù)測結(jié)果并分析:
 
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:根據(jù)題意,是要求通過摘除某器官來研究該器官對血糖平衡的調(diào)節(jié)作用,對血糖平衡調(diào)節(jié)的器官有很多,如胰臟、肝臟、腎臟、下丘腦等.胰臟通過分泌胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖的水平.所以在列課題時首選是胰臟,其次是肝臟.
解答: 解:(1)根據(jù)題意分析,胰腺對血糖平衡的調(diào)節(jié)作用.
(2)測量指標(biāo):尿糖的鑒定.
(3)方法步驟:
①取材編號:取成熟的150g左右的健康小白鼠6只,先饑餓一天,分成實驗組4只,對照組2只,并編號A、B.
②分別作不同的處理:對A組小鼠:消毒,切開皮膚和腹壁,摘除實驗組的胰腺器官,縫合傷口并消毒;將對照組2只小白鼠也與A一樣動手術(shù),只是不摘除胰腺器官
③利用斐林試劑(班氏試劑)或螞蟻等對葡萄糖的應(yīng)激性,鑒定尿液中是否含葡萄糖
④實驗組出現(xiàn)尿糖時,記下時間,并立即給其中2只靜脈注射胰腺研磨液,另2只不予搶救.測定尿液中是否含葡萄糖.
⑤比較并分析對照組、注射胰腺研磨液以及出現(xiàn)尿糖后未經(jīng)搶救的小白鼠的尿糖情況等. 
(4)預(yù)測結(jié)果并分析:
①切除胰腺的小白鼠出現(xiàn)尿糖,注射胰腺研磨液后尿糖逐漸消失,而不予搶救的持續(xù)尿糖(甚至驚厥死亡);對照組基本正常.說明胰腺產(chǎn)生的物質(zhì)能降血糖.
②切除胰腺的小白鼠出現(xiàn)驚厥,注射葡萄糖后逐漸恢復(fù)正常活動,而不予搶救的死亡;對照組基本正常.說明胰腺產(chǎn)生的物質(zhì)能升血糖.
③若切除胰腺的小白鼠與對照組的活動情況相同,均不出現(xiàn)尿糖和驚厥現(xiàn)象.說明胰腺在血糖的調(diào)節(jié)中幾乎不起作用.
故答案為:
(1)胰腺對血糖平衡的調(diào)節(jié)作用
(2)尿糖的鑒定 
(3)方法步驟:②胰腺;
③對照組的手術(shù)和實驗組相同,但不切除胰腺.兩組均置于適宜的相同條件下分籠飼養(yǎng);
④利用斐林試劑(班氏試劑)或螞蟻等對葡萄糖的應(yīng)激性,鑒定尿液中是否含葡萄糖
⑤實驗組出現(xiàn)尿糖時,記下時間,并立即給其中2只靜脈注射胰腺研磨液,另2只不予搶救.測定尿液中是否含葡萄糖.
⑥比較并分析對照組、注射胰腺研磨液以及出現(xiàn)尿糖后未經(jīng)搶救的小白鼠的尿糖情況等 
(4)預(yù)期結(jié)果并分析:①切除胰腺的小白鼠出現(xiàn)尿糖,注射胰腺研磨液后尿糖逐漸消失,而不予搶救的小白鼠持續(xù)尿糖(甚至驚厥死亡);對照組基本正常.說明胰腺產(chǎn)生的物質(zhì)能降血糖
②切除胰腺的小白鼠出現(xiàn)驚厥,注射葡萄糖后逐漸恢復(fù)正常活動;而不予搶救的死亡;對照組基本正常.說明胰腺產(chǎn)生的物質(zhì)能升血糖
③若切除胰腺的小白鼠與對照組的活動情況相同,均不出現(xiàn)尿糖和驚厥現(xiàn)象等.
點評:本題考查對照實驗設(shè)計的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸中[H]的來源和用途的敘述,最準(zhǔn)確的是( 。
①只來源于葡萄糖  ②只來源于丙酮酸  ③來源于葡萄糖、丙酮酸和水
④用于生成水      ⑤用于生成酒精   ⑥用于生成乳酸.
A、無氧呼吸為①④
B、無氧呼吸為②⑥
C、有氧呼吸為①⑤
D、有氧呼吸為③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列符合基因工程概念的是( 。
A、將某生物的所有DNA直接導(dǎo)入受體細(xì)胞
B、用紫外線照射青霉菌,使其DNA發(fā)生改變,通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株
C、將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株
D、自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖1乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線.請分析回答:
(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是
 

(2)圖甲中的“a”點表示
 
.如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點的移動方向是
 

(3)如圖2所示中與圖1甲中的c點相符合的
 


(4))圖1甲中當(dāng)光照強度為g時,比較植物A、B的有機物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)為N1
 
N2.(填“>”、“<”或“=”)
(5)用含14C標(biāo)記的CO2提供給綠藻進行光合作用,圖3表示一部分實驗結(jié)果,曲線a、b、c分別表示(CH2O)、C5和C3三種化合物中的一種.回答下列問題:
圖3中a表示
 
,而圖乙中e點與f點相比,e點時葉肉細(xì)胞中相應(yīng)圖3中b的含量
 
.(填“高”、“低”或“基本一致”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

狗的皮毛顏色是由兩對基因(A,a和B,b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).

(1)圖1為黑色狗(AaBb)的細(xì)胞(僅表示出存在相關(guān)基因的染色體),處于
 
的后期,出現(xiàn)圖中A、a這一現(xiàn)象的原因是
 
,若無其他變異,該細(xì)胞的基因組成為
 

(2)兩對基因是否自由組合
 
(是/否),判斷的依據(jù)是
 

(3)狗體內(nèi)合成色素的過程如圖2所示.基因?qū)π誀畹目刂瞥藞D2所示方式外,還可以通過控制
 
來控制性狀.
(4)狗的毛色遺傳說明基因與性狀間存在
 
的數(shù)量關(guān)系.
(5)調(diào)查發(fā)現(xiàn)狗的另一隱性性狀由基因d控制,為了初步了解控制該性狀的基因(d)是位于常染色體上還是X染色體上(不考慮同源區(qū)段),某同學(xué)欲對一定范圍內(nèi)的狗進行調(diào)查,并記錄相關(guān)性狀的個體數(shù).請你幫他將記錄表格補充完整.
狗的某對相對性狀調(diào)查記錄表 
  顯性個體數(shù) 隱性個體數(shù)
 
   
 
   

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示人體內(nèi)ADH(一種激素)分泌的調(diào)節(jié)過程,圖乙是正常人一次民生飲入1000ml清水后排尿率變化曲線,下列有關(guān)分析不正確的是( 。
A、圖中ADH表示抗利尿激素,它的分泌由血漿滲透壓升高刺激下丘腦滲透壓感受器引起
B、甲圖中顯示ADH合成、分泌量發(fā)生變化的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、圖甲中a、b、c分別表示促進、抑制、促進
D、根據(jù)圖甲提供的信息,引起圖乙中A→B結(jié)果由ADH合成、分泌量增加引起

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人類活動對群落演替影響的表述,哪一項是正確的( 。
A、人類活動對群落演替的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響
B、人類活動對群落的影響往往是破壞性的
C、人類活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替
D、人類活動可以任意對生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動物細(xì)胞核的敘述錯誤的是(  )
A、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,核被膜不斷向內(nèi)折疊
B、核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C、核被膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D、核孔復(fù)合體具有選擇透性,能將蛋白質(zhì)運出細(xì)胞核和RNA運進細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物,其主要理由是( 。
A、它是由蛋白質(zhì)和核酸組成
B、它能夠侵染其他生物
C、它能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代
D、它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案