Question

如圖1甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖1乙表示將A植物放在不同濃度CO₂環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線．請(qǐng)分析回答：
（1）在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是

 

．
（2）圖甲中的“a”點(diǎn)表示

 

．如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是

 

．
（3）如圖2所示中與圖1甲中的c點(diǎn)相符合的

 

．

（4））圖1甲中當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物合成速率N₁、N₂的大小，結(jié)果應(yīng)為N₁

 

N₂．（填“＞”、“＜”或“=”）
（5）用含¹⁴C標(biāo)記的CO₂提供給綠藻進(jìn)行光合作用，圖3表示一部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，曲線a、b、c分別表示（CH₂O）、C₅和C₃三種化合物中的一種．回答下列問題：
圖3中a表示

 

，而圖乙中e點(diǎn)與f點(diǎn)相比，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中相應(yīng)圖3中b的含量

 

．（填“高”、“低”或“基本一致”）

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：本題考察光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)．由圖可知，A植物光合作用所需的光飽和點(diǎn)遠(yuǎn)大于B植物；光照強(qiáng)度為g時(shí)，A、B兩條曲線剛好相交，植物的凈光合作用速率相等；植物從外界吸收CO₂=光合作用吸收的CO₂-呼吸作用釋放CO₂．

解答： 解：（1）由圖甲曲線可以看出，A植物的生長(zhǎng)需要較強(qiáng)的光照強(qiáng)度，在較長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)陰雨環(huán)境中，光照較弱，植物A的光合作用較弱，生長(zhǎng)受到的影響較大．
（2）曲線圖中a點(diǎn)是光照強(qiáng)度為零，此時(shí)植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，a點(diǎn)表示的是植物的呼吸作用速率．Mg是合成葉綠素的原料，缺少M(fèi)g，葉綠素合成減少，植物的光合作用減弱，b點(diǎn)右移．
（3）圖1甲中才c點(diǎn)表示植物的最大光合作用，從外界吸收二氧化碳，對(duì)應(yīng)圖2中的D．
（4）圖1甲中當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，比較植物A、B的有機(jī)物合成速率N₁＞N₂．
（5）圖3中a表示的物質(zhì)在黑暗環(huán)境中含量升高，表示的是三碳化合物，b表示的是五碳化合物，圖乙中e點(diǎn)與f點(diǎn)相比，e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中相應(yīng)圖3中b的含量低．
故答案為：
（1）A
（2）植物的呼吸作用速率　向右
（3）D
（4）＞
（5）C₃   低

點(diǎn)評(píng)：本題考察光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考察學(xué)生理解要點(diǎn)、獲取信息以及識(shí)圖分析能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力．