Question

20．甲圖是滲透裝置示意圖（圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液），乙圖是根毛細胞示意圖．據(jù)圖回答問題：
（1）甲圖中的③相當于乙圖中的[④]原生質(zhì)層．它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是甲圖中的③屬于半透膜，沒有選擇透過性，而丙圖中的④屬于生物膜，具有選擇透過性．
（2）某生物研究性學習小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設(shè)計了如下實驗．
實驗步驟：
Ⅰ．組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號為 1、2．
Ⅱ．在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
Ⅲ．對兩組裝置進行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
Ⅳ．兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請分析回答下列問題：
①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即滲透作用速率來進行探究的．
②此實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度；為了直觀地表示相對速率，用漏斗液面高度的變化作為因變量．
③如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省�，那么對于生物活細胞來講，產(chǎn)生這種情況的可能原因是：a低溫會影響細胞膜的流動性，從而影響其功能；b低溫會影響酶的活性，從而影響細胞呼吸釋放能量的過程．

Answer 1

分析 1、分析圖甲和乙，①表示燒杯中的液體，②表示漏斗中的液體，③表示半透膜；漏斗液面上升了，說明漏斗內(nèi)溶液濃度高．
2、分析圖丙，①②③依次是細胞膜、細胞膜與液泡膜之間的細胞質(zhì)、液泡膜，共同組成了原生質(zhì)層④．
3、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；條件是半透膜和濃度差．
4、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．

解答 解：（1）④是植物細胞的原生質(zhì)層，相當于甲圖中的③半透膜．甲圖中的③屬于半透膜，沒有選擇透過性，而丙圖中的④屬于生物膜，有選擇透過性．
（2）①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即滲透作用速率來進行探究的．
②此實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度；為了直觀地表示相對速率，用漏斗液面高度的變化作為因變量．
③如果上述實驗結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省保�那么對于生物活細胞來講，產(chǎn)生這種情況的可能原因是：a低溫會影響細胞膜的流動性，從而影響其功能；b低溫會影響酶的活性，從而影響細胞呼吸釋放能量的過程．
故答案為：
（1）④原生質(zhì)層     甲圖中的③屬于半透膜，沒有選擇透過性，而丙圖中的④屬于生物膜，具有選擇透過性
（2）①滲透
②滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度      漏斗液面高度的變化
③a低溫會影響細胞膜的流動性，從而影響其功能
b低溫會影響酶的活性，從而影響細胞呼吸釋放能量的過程

點評 本題考查物質(zhì)運輸相關(guān)知識，綜合考查了滲透作用、原生質(zhì)層、質(zhì)壁分離與復原等知識．對滲透作用發(fā)生的條件、植物細胞吸水的原理和植物細胞質(zhì)壁分離和復原的綜合理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點．