A、該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和 |
B、圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇 |
C、圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共5條 |
D、綠色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F2不同基因型的個(gè)體存活率相等 |
B、F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子的數(shù)量相等 |
C、F1的雌雄配子結(jié)合的機(jī)會均等 |
D、F2的性狀分離比是大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促進(jìn)了側(cè)根產(chǎn)生赤霉素 |
B、促進(jìn)了側(cè)根產(chǎn)生生長素 |
C、抑制了側(cè)根生長素的產(chǎn)生 |
D、破壞了主根的頂端優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健康兒童 |
B、重創(chuàng)傷恢復(fù)期病人 |
C、健康成年男子 |
D、禁食期病人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AaBb | B、AaBB |
C、aaBb | D、aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、以上各細(xì)胞可能來自卵巢,且在發(fā)生時(shí)間上存在C→A→E→B→D的順序 |
B、基因重組可能發(fā)生于細(xì)胞B和細(xì)胞E中 |
C、等位基因的分離可能發(fā)生在細(xì)胞B和細(xì)胞D中 |
D、細(xì)胞D中有2對同源染色體,DNA數(shù)與體細(xì)胞一樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻細(xì)胞中,有a的細(xì)胞一定有b,而有b的細(xì)胞不一定有a |
B、在b內(nèi)膜上分布有ATP合成酶,而在a的基質(zhì)中沒有ATP合成酶 |
C、如果用18O標(biāo)記圖中的②,則一定會出現(xiàn)具有放射性的① |
D、此類細(xì)胞可作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組 | B、染色體變異 |
C、基因突變 | D、不遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種細(xì)胞 |
B、各種細(xì)胞和各種組織 |
C、各種器官 |
D、細(xì)胞的癌變或衰老、凋亡 |
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