A、F2不同基因型的個體存活率相等 |
B、F1產(chǎn)生的雌配子和雄配子的數(shù)量相等 |
C、F1的雌雄配子結(jié)合的機會均等 |
D、F2的性狀分離比是大量數(shù)據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境是對多細胞生物而言的,單細胞生物多數(shù)直接生活在水中,可以直接與外界環(huán)境進行物質(zhì)和能量的交換 |
B、膀胱上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境是尿液和組織液 |
C、內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所 |
D、外界環(huán)境變化不大時,機體一定能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁 | ||
B、家系乙中患病男孩的父親不一定是該病基因攜帶者 | ||
C、家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是
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D、四圖都可能表示白化病遺傳的家系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、患者常染色體缺少正; |
B、體細胞中缺少一種酶 |
C、體內(nèi)的苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成了酪氨酸 |
D、缺少正; |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Graves病是自身免疫病 |
B、患者代謝減弱、產(chǎn)熱減少,興奮性低 |
C、X是甲狀腺激素、Y是促甲狀腺激素 |
D、UDP的作用可能是抑制漿細胞分泌該種抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生在細胞分裂的各個時期 |
B、兩條鏈同時作模板進行復(fù)制 |
C、子代DNA分子由兩條新鏈組成 |
D、形成的兩條新鏈堿基序列相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán) |
B、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生物體內(nèi)的能量代謝過程 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指能量的輸入、傳遞和散失 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和 |
B、圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇 |
C、圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共5條 |
D、綠色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍 |
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