【題目】寄生在人體腸道內(nèi)的原生動物痢疾內(nèi)變形蟲無線粒體,能通過胞吐分泌蛋白酶,溶解人的腸壁組織,通過胞吞將腸壁細胞消化,并引發(fā)阿米巴痢疾,下列敘述正確的是(

A.痢疾內(nèi)變形蟲體內(nèi)不存在雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)

B.痢疾內(nèi)變形蟲細胞膜上具有蛋白酶的載體

C.痢疾內(nèi)變形蟲胞吞腸壁細胞不需要消耗能量

D.痢疾內(nèi)變形蟲蛋白酶的合成和加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與

【答案】D

【解析】

分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細胞膜。

A、痢疾內(nèi)變形蟲為原生動物,屬于真核生物,因此,體內(nèi)存在雙層膜的細胞結(jié)構(gòu),如細胞核,A錯誤;

B、痢疾內(nèi)變形蟲分泌蛋白酶的方式是胞吐,因此細胞膜上不具有蛋白酶的載體,B錯誤;

C、痢疾內(nèi)變形蟲胞吞腸壁細胞需要消耗能量,C錯誤;

D、痢疾內(nèi)變形蟲蛋白酶是屬于分泌蛋白,因此其合成和加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與,D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某種魚遷入太平湖后種群增長速率隨時間變化的曲線,根據(jù)該曲線可以得出( )

A.該種魚遷入太平湖后呈“J”型增長

B.10年后該種魚在太平湖中的種內(nèi)斗爭最激烈

C.20年后該種魚在太平湖中將逐漸消失

D.該種魚在太平湖中的環(huán)境容納量約為10年時魚數(shù)量的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在天宮二號上進行的擬南芥培育實驗中,為監(jiān)控植物的開花過程,科研人員給擬南芥安裝了“追蹤器”,即利用控制植物開花基因相同的“啟動子”(啟動子是RNA聚合酶識別、結(jié)合和開始轉(zhuǎn)錄的一段DNA序列,決定基因的轉(zhuǎn)錄與否)帶動綠色熒光蛋白(GFP)基因在微重力條件下表達并獲得實時熒光圖像。轉(zhuǎn)基因擬南芥植物在構(gòu)建過程中首先需分別構(gòu)建植株A和植株B,安裝“追蹤器”和構(gòu)建植株A過程如圖1所示。

1據(jù)圖1分析,圖中步驟①進行的切割,選擇的限制酶是 。

A.EcoRⅠ酶B.HindⅢ酶

C.EcoRⅠ酶和HindⅢ酶D.HindⅢ酶和BamHⅠ

2獲得轉(zhuǎn)基因擬南芥植株A的基因工程目的基因是___________;受體細胞是___________;蚬こ滩襟E④是___________。

3在步驟⑤中,讓含重組Ti質(zhì)粒1的農(nóng)桿菌侵入擬南芥愈傷組織而非擬南芥葉肉細胞的主要原因是______________________;步驟⑥主要運用的技術(shù)是____________。

科研人員進一步構(gòu)建植株B,構(gòu)建過程如圖2所示,圖2中啟動子序列與圖1中相同。

4已知步驟⑤為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。因為Ti質(zhì)粒既有在細菌中表達的基因,同時又有在高等植物中表達的基因,所以需要將重組質(zhì)粒2Ti質(zhì)粒重組后,再導(dǎo)入受體細胞。下列關(guān)于所選Ti質(zhì)粒的說法正確的是

A.Ti質(zhì)粒本身應(yīng)具有綠色熒光蛋白基因

B.Ti質(zhì)粒本身應(yīng)具有植物開花基因

C.Ti質(zhì)粒為雙鏈閉環(huán)DNA分子

D.Ti質(zhì)粒的受體細胞應(yīng)為農(nóng)桿菌細胞

5科研人員對重組質(zhì)粒2直接進行基因測序,以篩選獲得重組質(zhì)粒2。除此方法外,利用圖2所給信息,試舉出其他篩選重組質(zhì)粒2的方法。____________________________________。

6科研人員成功獲得植株A和植株B后,如何獲得純合轉(zhuǎn)基因擬南芥植株?純合轉(zhuǎn)基因擬南芥植株有何優(yōu)點?________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.中心法則揭示了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律。 下圖Ⅰ、、表示在人體某細胞中發(fā)生的 3 種生理過程。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:

1)圖Ⅰ代表_____過程,圖Ⅱ 代表_____過程,圖Ⅱ中的 a 鏈代表的物質(zhì)是_____。

2)翻譯的場所是_____(填細胞器),該過程中攜帶氨基酸并識別密碼子的運輸工具 _____

Ⅱ.某農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地有一種本來開白花的一年生花卉,偶然出現(xiàn)了一株極具觀賞價值的開 紫花的植株(記為親代 P) ,將該紫花植株自花授粉所結(jié)的種子種下去,長出的植株(F1)中有 開白花的也有開紫花的。已知花色由一對等位基因(A、a)控制。請分析回答下列問題:

1 親代 P 紫花植株自花授粉后,F1 代有紫花有白花的現(xiàn)象,遺傳學(xué)上叫作_____。

2)由題干中信息判斷該花卉花色中顯性性狀是_____

3F1 紫花植株的基因型是_____。

4)為了獲得純種紫花植株,育種工作者利用 F1 個體按照遺傳學(xué)原理設(shè)計了以下兩種方法:

方法一:雜交育種

F1 紫花植株進行_____,觀察子代花色。如果子代表現(xiàn)全為紫花,則為純種紫花植株;否則,不符合要求。

方法二:單倍體育種

F1 紫花植株進行_____,獲得單倍體幼苗,再用適宜濃度的秋水仙素處理,待花期,選出開紫花的,則為純種紫花植株。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖,下列敘述正確的是(

A.K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因

B.bcNa+大量內(nèi)流,需要載體蛋白的協(xié)助,并消耗能量

C.ceNa+通道多處于關(guān)閉狀態(tài),K+通道多處于開放狀態(tài)

D.動作電位大小隨有效刺激的增強而不斷加大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家研究了某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況,其局部能量流動情況如圖所示,字母代表能量。下列分析正確的是(

A.能量D1的最終去向是流下一營養(yǎng)級和分解者

B.生產(chǎn)者用于生長發(fā)育和繁殖等生命活動的能量是C1+D1+E1

C.第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為×100%

D.應(yīng)盡可能多的增加草原牲畜的放牧量以提高能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1和圖2表示出生率、死亡率、凈補充能量(為出生率、死亡率之差)和種群密度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 1中曲線a代表死亡率,曲線b代表出生率

B. 海洋魚類捕撈應(yīng)使魚類的數(shù)量保持在圖1E

C. 2中在F點控制有害動物最有效

D. 2G點代表種群的環(huán)境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是我國重要的糧食作物和飼料來源,低溫會影響玉米的產(chǎn)量和品質(zhì)。研究者將從微生物中獲得的CSP(冷激蛋白)基因與玉米基因的ubi啟動子相連后構(gòu)建基因表達載體,并將其導(dǎo)入玉米細胞中,獲得了具有低溫耐受性的玉米植株,過程如圖1所示。

1)研究者提取玉米的DNA,利用PCR技術(shù)將ubi啟動子擴增出來。該過程需設(shè)計合適的引物,引物設(shè)計時需已知___________,為便于進行后續(xù)操作還在引物中添加了限制酶的識別序列。在反應(yīng)體系內(nèi),至少需___________次擴增才能獲得所需的ubi啟動子。

2)圖1所示的流程圖中,過程①需___________的催化,獲得的ubi-CSP基因在構(gòu)建基因表達載體時,在Ti質(zhì)粒上的插部位為___________。過程②需要用CaCl2溶液處理農(nóng)桿菌,其目的是___________。過程③完成后,將玉米愈傷組織轉(zhuǎn)入含___________的培養(yǎng)基中進行篩選,篩選后的愈傷組織再經(jīng)培育獲得轉(zhuǎn)基因玉米。

3)研究者分別提取了野生型玉米及5株轉(zhuǎn)基因玉米的染色體DNA,用限制酶處理后進行電泳。電泳后的DNA與基因探針進行雜交,得到圖2所示放射性檢測結(jié)果,該基因探針應(yīng)為___________片段,實驗結(jié)果表明___________。

4)在個體水平上對轉(zhuǎn)玉米植株進行___________實驗,可檢測CSP基因是否已在玉米中表達。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)“酵母細胞的固定化”實驗的敘述中,正確的是(

A.將干酵母粉置于蒸餾水中活化的目的是使酵母細胞吸水膨脹

B.將剛?cè)芑暮T逅徕c立即與酵母細胞混合可以提高凝膠珠硬度

C.海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗的目的是洗去和雜菌

D.導(dǎo)致凝膠珠顏色過淺的原因可能是酵母細胞沒有充分活化

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