【題目】下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)_________技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是_______________________。
(4)動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外,還可以采用_______。
(5)選出的雜交瘤細(xì)胞具備______________________________的特點(diǎn)。
(6)雜交瘤細(xì)胞的擴(kuò)大培養(yǎng),既可在體外培養(yǎng),也可注射到小鼠_________內(nèi)進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)。
【答案】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)選擇特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備滅活的病毒無(wú)限增殖和分泌特異性抗體腹腔
【解析】
通過(guò)識(shí)圖考查單克隆抗體制備的技術(shù)及詳細(xì)的操作流程,并對(duì)動(dòng)物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合進(jìn)行了比較,屬于識(shí)記層次。
(1)單克隆抗體技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的應(yīng)用,也是一種動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù),而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)。
(2)據(jù)圖可知,HAT培養(yǎng)基上未融合細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞都會(huì)死亡,只留下雜交瘤細(xì)胞,起到了篩選作用,所以根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。
(3)單克隆抗體是一個(gè)雜交瘤細(xì)胞經(jīng)大量的無(wú)性繁殖所形成的細(xì)胞群分泌的,是相同的抗體,因而純度高、產(chǎn)量大,與常規(guī)的血清抗體相比,其優(yōu)越性是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備。
(4)動(dòng)物細(xì)胞融合和植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合都常用物理因子和化學(xué)試劑作為誘導(dǎo)劑,另外動(dòng)物細(xì)胞融合還可以采用滅活的病毒(保留了侵染能力),利用病毒侵染細(xì)胞的特點(diǎn)誘導(dǎo)細(xì)胞融合。
(5)雜交瘤細(xì)胞既有淋巴細(xì)胞的遺傳物質(zhì)也有瘤細(xì)胞的遺傳物質(zhì),所以具有兩種細(xì)胞的遺傳特性,即無(wú)限增殖和分泌特異性抗體。
(6)小鼠的腹腔中有良好的生理?xiàng)l件有利于雜交瘤細(xì)胞的生長(zhǎng)和繁殖,所以也可注射到小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 缺少類群丁則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能進(jìn)行
B. 圖中b、c、d過(guò)程均可表示不同生物的呼吸作用
C. 圖中甲、乙、丙的全部生物構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
D. 使用殺蟲劑可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶,它由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成。如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去,并提高Mg2+的濃度,他們發(fā)現(xiàn)留下來(lái)的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性,這一結(jié)果表明( )
A. 有的RNA具有生物催化作用
B. 酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的
C. RNA是由核糖核苷酸組成的
D. 絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孔雀魚藍(lán)尾總系包括淺藍(lán)尾、深藍(lán)尾和紫尾三個(gè)性狀?蒲腥藛T選用深藍(lán)尾和紫尾做雜交實(shí)驗(yàn)(基因用 B/b 表示),結(jié)果如圖所示:
(1)深藍(lán)尾對(duì)紫尾是不完全顯性,F(xiàn)1 的基因型為_____,F(xiàn)2 深藍(lán)魚的基因型為_____。
(2)淺藍(lán)尾與深藍(lán)尾僅從顏色上不容易區(qū)分,若僅憑尾的顏色來(lái)確定某藍(lán)尾魚基因型,需通過(guò)_____實(shí)驗(yàn),若表現(xiàn)型及比例是_____,則為淺藍(lán)尾。
(3)某種原因?qū)е潞琤基因的雄性配子只有 50%存活,則 F1 自交后代表現(xiàn)型及性狀分離比為_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在密閉的容器內(nèi),乳酸菌利用葡萄糖產(chǎn)生乳酸。此過(guò)程不生成( )
A. ATPB. 乳酸C. 丙酮酸D. CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞呼吸為生物體的生命活動(dòng)提供能量,兩種呼吸方式中,區(qū)別于無(wú)氧呼吸,細(xì)胞有氧呼吸特有的分解產(chǎn)物是( 。
A. 丙酮酸 B. H2O C. CO2 D. ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示的是基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的操作流程模式簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若圖示為基因工程的部分操作流程,則甲、乙→丙(重組質(zhì)粒)操作過(guò)程需用到的工具酶是_______________。丙中除目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、______________、標(biāo)記基因等。丙→丁(動(dòng)物細(xì)胞)所用的方法是______________________________。
(2)若圖示為植物體細(xì)胞雜交,則過(guò)程中所用的酶是________________,該過(guò)程中體現(xiàn)出生物膜具有_____________(特點(diǎn)),丙→丁(雜種植株)過(guò)程的原理是_________________________。
(3)若圖示為試管牛的工廠化生產(chǎn)的技術(shù)流程,甲為精子,則在與乙結(jié)合前需__________;最后將由丙發(fā)育而來(lái)的丁(胚胎)移植到受體母牛體內(nèi)發(fā)育,在胚胎移植前受體母牛應(yīng)做___________________處理。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于制備固定化酵母菌細(xì)胞的過(guò)程,錯(cuò)誤的是( )
A. 酵母菌細(xì)胞活化時(shí),其吸水方式為滲透作用
B. 將疑膠珠在氯化鈣中浸泡
C. 固定好的凝膠珠用蒸餾水沖洗3次
D. 固定化酵母菌細(xì)胞的發(fā)酵成本較低
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