如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程.下列敘述有誤的是( 。
A、②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉錄酶
B、一般能進行⑤過程的生物也可以進行④過程
C、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程,復制一次含15N的DNA占100%
D、①②③均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對的方式不完全相同
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯,DNA分子的復制
專題:
分析:分析題圖:圖示為生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程,其中①是DNA的復制過程;②是遺傳信息的轉錄過程;③是翻譯過程;④是逆轉錄過程,需要逆轉錄酶;⑤是RNA的自我復制過程;⑥是翻譯過程,其中④、⑤和⑥過程只能發(fā)生被某些病毒侵染的細胞中.
解答: 解:A、②是轉錄過程,需要RNA聚合酶,④是逆轉錄過程,需要逆轉錄酶,A正確;
B、一般能進行⑤過程的RNA病毒不能進行④過程,只有逆轉錄RNA病毒才能進行④過程,B錯誤;
C、將DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①DNA的復制過程,根據(jù)DNA半保留復制特點,子代DNA均含有15N,C正確;
D、①過程中的堿基配對為A-T、T-A、C-G、G-C,②過程中的堿基配對為A-U、T-A、C-G、G-C,③過程中的堿基配對為A-U、U-A、C-G、G-C,由此可見,①②③過程均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對的方式不完全相同,D正確.
故選:B.
點評:本題結合生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程圖,考查中心法則及其發(fā)展、DNA分子的復制,要求考生識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充,能準確判斷圖中各過程的名稱,并明確④、⑤和⑥過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中;識記DNA分子復制過程,掌握其半保留復制特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

低溫和高溫會導致植物細胞的傷害,為了探究高溫和低溫對小麥的傷害,請完成下列實驗設計方案并回答相關問題.
(1)實驗原理:當植物組織受到不良條件,如高溫、低溫等的影響時,常能傷害植物細胞的結構而使膜的通透性增大,結果細胞內容物會有不同程度的外滲,使外部溶液的電導度增大,電導度的大小可以用電導儀進行檢測(電導儀非常靈敏,溫度及各種雜質都會影響測量結果),膜的通透性變化愈大,表示受傷愈重,抗逆性愈弱.
(2)實驗材料:小麥幼苗30株
(3)儀器與藥品:電導儀、冰水、水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙等
(4)分析變量:
實驗自變量是:
 
.因變量是
 

(5)實驗步驟
第一步:取小麥幼苗30株,去除殘留胚乳,用
 
對小麥幼苗反復沖洗三次;
第二步:取三只小燒杯,分別加入20mL蒸餾水,編號為1、2、3號;
第三步:每10株置于1、2、3號小燒杯中;
第四步:
 
;
第五步:40分鐘后取出,并去除小燒杯中的幼苗;
第六步:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

若圖表示細胞有絲分裂的一個細胞周期所用的時間,下列說法正確的是( 。
A、甲→甲表示一個細胞周期
B、乙→乙表示一個細胞周期
C、乙→甲表示分裂期
D、甲→乙表示分裂間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程,哪些發(fā)生在精子入卵后( 。
①精子繼續(xù)完成減數(shù)第二次分裂,形成雄原核       
②精子發(fā)生頂體反應
③發(fā)生卵細胞膜反應           
④卵子完成減數(shù)第二次分裂,形成雌原核.
A、③④B、①③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞中各種化合物或主要化學元素在正常細胞中的含量,以下按①、②、③、④順序排列,正確的是( 。
A、水、蛋白質、糖類、脂質;  N、H、O、C
B、蛋白質、水、脂質、糖類;  C,O,H,N
C、水、蛋白質、脂質、糖類;  H,O,C,H
D、蛋白質、糖類、脂質、水;  O、C、N、H

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖,①~③表示構成細胞膜的物質,有關說法錯誤的是(  )
A、細胞識別與糖蛋白①有關
B、③構成細胞膜的基本骨架
C、葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助
D、②與③是靜止不動的

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為某哺乳動物的一個細胞在分裂過程中的核DNA數(shù)量變化曲線,圖乙為同一動物另一細胞分裂過程中的染色體數(shù)量變化,下列說法正確的是( 。
A、若DNA數(shù)量在BC段增加16,則HI段有4對染色體
B、若CD段最多時有40條染色體,則FG段最多時有20個四分體
C、FG段染色體DNA數(shù)量的最大值不可能為18
D、若KL段出現(xiàn)細胞質均等分裂,則CD段最多時有2條X染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述,不正確的有( 。
①一般來說,DNA具有配對的堿基,RNA內沒有
②一般來說,合成代謝分解ATP,是放能反應,分解代謝合成ATP,是吸能反應
③種群是生物進化的基本單位,也是繁殖的基本單位
④只要遺傳物質發(fā)生了改變,就屬于可遺傳的變異.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一、二表示在不同條件下,酶催化反應的情況.以下有關敘述錯誤的是( 。
A、圖一實線、虛線可依次表示增加酶量前后,生成物量與反應時間的關系
B、圖一虛線、實線可依次表示酶在最適溫度和稍低溫度作用下的分解速率
C、圖二能用來表示反應物濃度與反應時間的關系
D、圖二能用來表示酶活性與pH的關系

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