已知玉米的長果穗為顯性,由A與a一對(duì)等位基因控制;黃粒對(duì)白粒為顯性,由B與b控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有兩個(gè)品種(AABB)和乙(aabb),需要培養(yǎng)出AAbb品種.請(qǐng)根據(jù)材分析回答
(1)由甲,乙經(jīng)過①②③過程培育方式稱為
 
.F2中應(yīng)該選擇
 
性狀的個(gè)體,并通過
 
來逐代淘汰不符合要求的個(gè)體.這種淘汰過程能定向改變種群的
 
使該種群朝著一定的方向進(jìn)化.
(2)過程④常采用
 
方法,④⑤的育種方法稱為
 
其最大的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)培養(yǎng)AAbb過程中,乙所結(jié)種子中,胚乳細(xì)胞的基因型為
 
,F(xiàn)3的長果穗黃粒玉米中純合子占
 
.甲與乙雜交得到F1后要快速培養(yǎng)AaBB品種的方式是
 
考點(diǎn):雜交育種,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:根據(jù)圖形分析可知:
(1)①②③為雜交育種,①是雜交、②是自交、③連續(xù)自交;
(2)①④⑤為單倍體育種,④為花藥離體培養(yǎng)、⑤秋水仙素處理幼苗;
解答: 解:(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種,其原理是雜種子一代減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合,即基因重組.由題意可知,若通過雜交育種,F(xiàn)2是A_B_(長果穗黃粒):A_bb(長果穗白粒):aaB_(短果穗黃粒):aabb(短果穗白粒)=9:3:3:1,其中符合生產(chǎn)要求的新品種A_bb(長果穗白粒),種植后代會(huì)發(fā)生性狀分離,所以需要通過連續(xù)自交的方式來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體,按照現(xiàn)代進(jìn)化理論的觀點(diǎn),這種選擇能定向改變種群的基因頻率,導(dǎo)致種群朝著一定方向發(fā)展.
(2)④為花藥離體培養(yǎng)、⑤秋水仙素處理幼苗,這種育種方法為單倍體育種,其優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限.
(3)已知培養(yǎng)AAbb過程中,父本AABB,母本aabb(乙形成種子),由于胚乳是由一個(gè)精子和兩個(gè)極核形成的,乙所結(jié)種子中,所以胚乳細(xì)胞的基因型為AaaBbb.已知F2是A_B_(長果穗黃粒,自交可以產(chǎn)生長果穗黃粒)占9份,即的AA:Aa=1:2,BB:Bb=1:2,所以F3的AA:Aa=(
1
3
+
2
3
×
1
4
):(
2
3
×
1
2
)=3:2,BB:Bb=3:2,所以F3的長果穗黃粒玉米中純合子AABB占
3
5
×
3
5
=
9
25
.甲與乙雜交得到F1后要快速培養(yǎng)AaBB品種的方式是用品種乙與F1雜交.
故答案是:
(1)雜交育種 長果穗白粒    連續(xù)自交和選育   基因頻率
(2)花藥離體培養(yǎng) 單倍體育種 明顯縮短育種年限
(3)AaaBbb   
9
25
  用品種乙與F1雜交
點(diǎn)評(píng):本題考查雜交育種、染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( 。
A、有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白
B、影響線粒體功能的毒素類物質(zhì)會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
C、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體、DNA和RNA
D、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物新陳代謝的過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)在圖甲中物質(zhì)Ⅰ是
 
,當(dāng)它減少時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3含量
 

(2)在乙圖中,若溫度從25℃上升到30℃,則a圖中A點(diǎn)應(yīng)向
 
移;由b圖可知,最有利于植物生長的溫度為
 
.c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為
 

(3)寫出證明光合作用釋放的氧來自于水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng).下列分析正確的是( 。
A、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應(yīng)該包括分解者以及非生物的物質(zhì)和能量
B、甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是乙→甲→丙
C、圖B所示調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是維持該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)
D、圖A是負(fù)反饋調(diào)節(jié),圖B是正反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)、生物體生長發(fā)育繁殖和遺傳的基礎(chǔ)、生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)依次是( 。
A、細(xì)胞、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化
B、新陳代謝、細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂
C、新陳代謝、有絲分裂、細(xì)胞分化
D、新陳代謝、細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

碗豆高莖(D)和矮莖(d)的基因,圓粒(R)和皺粒(r)的基因位于不同對(duì)染色體上.現(xiàn)有高莖圓粒和矮莖皺粒兩個(gè)純合豌豆品種,欲培育出高莖皺粒豌豆新品種.請(qǐng)將以下簡單的計(jì)劃補(bǔ)充完整并進(jìn)行相關(guān)的分析.
Ⅰ.育種計(jì)劃
(1)第一年:①將上述兩品種的豌豆種子分別種植在不同地塊上,獲得親本植株.
②若以高莖圓粒豌豆為母本,則需在
 
以前對(duì)母本進(jìn)行人工去雄和套袋操作.
③在適宜時(shí)期取矮莖皺粒豌豆的花粉對(duì)母本進(jìn)行人工授粉.
④收獲F1種子.
(2)第二年:①種植F1種子,獲得F1植株.任其自交,獲得F2種子.②選出F2種子中的
 
,這樣的種子約占F2種子總數(shù)的
 

(3)第三年:①種植第二年選出的F2種子,獲得F2植株.
②只保留F2植株中的
 
,這樣的植株約占本年植株總數(shù)的
 

③任其自交,產(chǎn)生F3種子單獨(dú)收獲,分別種植在不同地塊上,獲得多份F3種子.
(4)第四年:將多份F3種子分別種植在不同地塊上,獲得F3植株;從
 
獲得所需純種.
Ⅱ.相關(guān)分析
(1)雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是
 

(2)在此育種計(jì)劃中,F(xiàn)2種子將出現(xiàn)
 
種基因型,F(xiàn)3種子將出現(xiàn)
 
種基因型.
(3)利用上述親本,若想快速培育,可采用
 
的方法,其原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了測定某植物細(xì)胞呼吸速率,下列關(guān)于甲、乙裝置燒杯中盛放的溶液正確的是( 。
A、甲、乙裝置燒杯中盛放適量等量清水
B、甲、乙裝置燒杯中盛放適量等量NaOH溶液
C、甲裝置燒杯中盛放適量NaOH溶液,乙裝置中盛放等量清水
D、甲裝置燒杯中盛放適量NaHCO3溶液,乙裝置中盛放等量清水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A、葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入人體的紅細(xì)胞后可被分解,并釋放能量
B、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中大量能量在乳酸中未釋放出來
C、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP的場所可以是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜
D、植物細(xì)胞呼吸總與光合作用相伴進(jìn)行,前者只在根細(xì)胞,后者只在葉肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

雜交育種的周期一般很長,但是有些性狀品種的選育時(shí)間卻較短.那么選育品種時(shí)間較短的性狀一般是( 。
A、優(yōu)良性狀B、顯性性狀
C、隱性性狀D、相對(duì)性狀

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