以下關(guān)于基因表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．若某DNA片段一條鏈中A+T占38%，則其互補(bǔ)鏈轉(zhuǎn)錄出的mRNA中C+G占62%

B．真核細(xì)胞中DNA轉(zhuǎn)錄只在細(xì)胞核中進(jìn)行

C．翻譯過程合成的多肽鏈上氨基酸數(shù)目少于mRNA上密碼子數(shù)目

D．HIV的遺傳信息表達(dá)也有轉(zhuǎn)錄過程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖甲曲線）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖乙曲線）．下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，不正確的是（　�。�
A．若該圖曲線乙表示某魚類種群增長(zhǎng)曲線，則應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平
B．種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在b點(diǎn)之后
C．若該圖曲線乙表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時(shí)，增長(zhǎng)速率為0
D．K值是環(huán)境的最大容納量，隨環(huán)境的變化而改變

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．肺泡內(nèi)氧通過擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡細(xì)胞內(nèi)部，說明了：肺泡內(nèi)氧的濃度大于肺泡細(xì)胞內(nèi)部氧的濃度，細(xì)胞內(nèi)二氧化碳通過擴(kuò)散作用排出細(xì)胞，進(jìn)入細(xì)胞外液，則說明了：肺泡細(xì)胞內(nèi)部二氧化碳的濃度大于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．讀與酶有關(guān)的曲線：回答下列問題：

（1）酶的作用機(jī)理可以用甲圖中ab線段來表示．如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將上移（填“上移”或“下移”）．
（2）乙圖中160min時(shí)，生成物的量不再增加的原因是底物已經(jīng)消耗完．
（3）聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線，并回答：
①對(duì)于曲線ABC，若x軸表示PH，則曲線上B點(diǎn)的生物學(xué)意義是該酶的最適PH值條件下的酶促反應(yīng)速率．
②對(duì)于曲線ABD，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示酶促反應(yīng)的速率．制約曲線BD增加的原因是酶濃度．
（4）若該酶是胃蛋白酶，其作用的底物是蛋白質(zhì)．若胃蛋白酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH值由10逐漸降低到2，則酶催化反應(yīng)的速度將不變，原因是胃蛋白酶的最適PH是2左右，PH為10時(shí)已經(jīng)失活，再改變PH酶的活性不變．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第三次周考（實(shí)驗(yàn)班）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的模型，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2·a），請(qǐng)回答下列問題。

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________J/（cm2·a）。次級(jí)消費(fèi)者增加10千克,需要消耗的生產(chǎn)者 千克。

（2）生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收和釋放主要是通過 實(shí)現(xiàn)的。

（3）圖中揭示生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是__________________________。

下圖表示草原上兩類動(dòng)物（植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物）利用食物的部分過程。

（4）能量由植食動(dòng)物流向肉食動(dòng)物的傳遞效率可表示為_______ (用序號(hào)表示）；肉食動(dòng)物糞便中的能量等于 (用序號(hào)表示）；人們?cè)谌︷B(yǎng)某種植食動(dòng)物時(shí)，一般需要提髙食物的利用率即 的比值(用序號(hào)表示）。

（5）氣溫逐漸降低時(shí)，若⑥保持不變，恒溫動(dòng)物狼的⑦/⑥的值將 （升高、不變、降低），而變溫動(dòng)物蛇的⑦/⑥的值將 （升高、不變、降低）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第三次周考（實(shí)驗(yàn)班）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人胰島素基因表達(dá)載體的敘述，正確的是（ ）

A．表達(dá)載體中的胰島素基因可通過人肝細(xì)胞mRNA反轉(zhuǎn)錄獲得

B．表達(dá)載體的復(fù)制和胰島素基因的表達(dá)均啟動(dòng)于復(fù)制原（起）點(diǎn)

C．借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細(xì)胞篩選出來

D．啟動(dòng)子和終止密碼子均在胰島素基因的轉(zhuǎn)錄中起作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在自然界中，每一種生物幾乎都受到周圍其他生物的影響。下圖中表示甲、乙兩種生物之間的數(shù)量變化關(guān)系，在下列4幅營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖中，與題干所示的種間數(shù)量關(guān)系最符合的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．兩種過程都不一定在細(xì)胞核中發(fā)生

B．兩種過程需要不同的酶

C．轉(zhuǎn)錄過程沒有A與T配對(duì)

D．兩種過程都以DNA為模板

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種群同化量直方圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為圖1中的 （填字母）所固定的太陽(yáng)能，F(xiàn)所代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。

（2）圖1中能構(gòu)成生物群落的有 （填字母），其中由捕食關(guān)系形成的食物鏈為 （用字母和箭頭表示），甲到乙的傳遞效率是 ，A和E之間碳以 形式傳遞。

（3）圖2中的丙種群相當(dāng)于圖1中的 （填字母）。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的功能除物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)外，還有 。

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