【題目】原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)密切相關(guān)。回答下列問題,并將答案填寫在橫線上:
(1)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后的離子符號是_____。
(2)鈉元素與氯元素組成的化合物是NaCl ,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是____________ (選填“分子”、 “原子”或“離子”);
(3)與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是____________ (填序號);
A.元素的相對原子質(zhì)量 B.元素的核電荷數(shù)
C.原子的核外電子數(shù) D.原子的最外層電子數(shù)
(4)金剛石、石墨都是由碳元素組成,它們的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異。其 原因是____________ (填序號)。
A.構(gòu)成它們的原子大小不同 B.構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同
C.金剛石、石墨由不同種原子組成 D.金剛石、石墨中碳原子的排列方式不同
(5)鈉元素的相關(guān)信息如右圖,下列說法正確的是____________ (填序號)。
A.鈉為非金屬元素
B.鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 11
C.鈉原子的實際質(zhì)量為 22.99 g
D.鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
【答案】 Mg2+ 離子 D D B
【解析】(1)由鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖,最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成陽離子,其離子符號為:Mg2+;(2)鈉元素與氯元素組成的化合物是氯化鈉,化學(xué)式是NaCl,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子;(3)由題意可知,最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切。因為物質(zhì)參加化學(xué)反應(yīng)時發(fā)生作用(得失電子)的一般只是最外層電子;(4)由于金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同造成了金剛石和石墨物理性質(zhì)具有很大差異;(5)A、根據(jù)漢字書寫原子可知鈉為金屬元素,錯誤;B、根據(jù)鈉元素相關(guān)信息可知,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11,正確; C、相對原子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”,通常省略,錯誤;鉛筆芯是用石墨制成的,不含鉛,錯誤;D、圖示為鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖,錯誤。
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【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.空氣中的稀有氣體沒有任何價值
D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】專家否認了“味精致癌”的說法。實驗表明,味精在100℃時加熱半小時,只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉。下列說法正確的是( )
A.實驗是研究問題的一種有效方法B.谷氨酸鈉加熱生成焦谷氨酸鈉是物理變化
C.谷氨酸鈉受熱不發(fā)生反應(yīng)D.用燒杯盛放味精進行直接加熱來完成實驗
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒主要生成白色固體
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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【題目】某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如圖所示三個實驗(三種金屬均已用砂紙打磨過,其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同)。
(1)一段時間后,觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無色變?yōu)?/span>______色,這說明銅比銀的金屬活動性______(選填“強”或“弱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(2)甲同學(xué)認為通過實驗A和C可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_________。
(3)乙、丙兩位同學(xué)認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,因此在上述實驗的基礎(chǔ)上,兩人分別選用不同的金屬與不同的化合物溶液,各自補做了一個實驗,裝置均如下圖所示,且都實現(xiàn)了探究目的。
乙同學(xué)的實驗:X是金屬________,丙同學(xué)的實驗:Y是________溶液。
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【題目】食物的酸堿性與化學(xué)上所指的溶液的酸堿性是不同的概念,富含蛋白質(zhì)、脂肪和糖類的食物多為酸性食物,下列不屬于酸性食物的是
A.豆腐B.炒芹菜C.紅燒肉D.米飯
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________ (填序號),選用裝置D能否 收集氧氣_____ (填“能”或“不能”);
(2)王軍同學(xué)用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì):當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是,說明二氧化碳能與_________反應(yīng);試管②中的現(xiàn)象是_________,化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。G中觀察到蠟燭下層先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_________(答一點即可)。
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【題目】X、Y、Z分別代表不同的三種金屬,根據(jù)下列有關(guān)化學(xué)方程式可知,三種金屬的活動性順序是( )
①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Z+YSO4=Y+ZSO4 ③Z+H2SO4不反應(yīng)
A.Z>X>YB.X>Z>YC.X>Y>ZD.Z>Y>X
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