人們用某些化學性物質噴施于農(nóng)作物表面后,能形成單分子層阻礙水分的散失.運用這項技術的有關敘述中,錯誤的是(  )
A、有利于提高移栽植物的成活率
B、會降低植物體內礦質元素的運輸速度
C、會嚴重影響植物對礦質元素的吸收
D、對植物的吸水速度會造成影響
考點:水和無機鹽的作用的綜合
專題:
分析:本題是對植物蒸騰作用的意義和根對水分的吸收與對礦質元素的吸收過程的考查.梳理植物蒸騰作用的意義和根對水分的吸收與對礦質元素的吸收過程,然后結合題干信息分析選項進行解答.
解答: 解:A、剛移栽植物根系不能從土壤中吸收水分,蒸騰作用還要散失水分,因此降低蒸騰作用能提高移栽成活率,用某些化學性物質噴施于農(nóng)作物表面后,能形成單分子層阻礙水分的散失,蒸騰作用降低,有利于提高移栽植物的成活率,A正確;
B、蒸騰作用為礦質元素在植物體內的運輸提供動力,某些化學性物質噴施于農(nóng)作物表面后,能形成單分子層阻礙水分的散失,蒸騰作用降低,植物體內礦質元素的運輸速度由于缺少動力而下降,B正確;
C、根對礦質元素的吸收是主動運輸?shù)倪^程,與根細胞膜上的載體數(shù)量和能量有關,與蒸騰作用沒有直接關系,因此某些化學性物質噴施于農(nóng)作物表面后,能形成單分子層阻礙水分的散失,不會嚴重影響植物對礦質元素的吸收,C錯誤;
D、蒸騰拉力是水分運輸?shù)膭恿,某些化學性物質噴施于農(nóng)作物表面后,能形成單分子層阻礙水分的散失,蒸騰作用降低,水的運輸下降會影響植物的吸水速度,D正確.
故選:C.
點評:本題的知識點是植物蒸騰作用的意義,根對水分吸收與對礦質元素的吸收是相對獨立的過程,分析題干信息明確考查的知識點是蒸騰作用的意義,是解題的突破口,對于根對水分吸收與對礦質元素的吸收是相對獨立的過程的理解是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示乙烯促進離層細胞合成和分泌酶X的過程,酶X能夠水解離層細胞的細胞壁導致葉柄脫落.圖乙表示葉柄離層細胞兩側(近基端和遠基端)的生長素濃度與葉片脫落關系.請回答.

(1)圖甲中a表示的過程是
 
,需要的原料是
 
,b過程需要的工具是
 

(2)酶X是
 
,參與酶X合成和分泌過程,但不含核酸的細胞器有
 

(3)與乙烯上述作用類似的植物激素是
 

(4)當遠基端生長素濃度
 
近基端生長素濃度時,葉柄脫落.已知生長素在葉柄內是從遠基端向近基端進行極性運輸,通過對上圖分析,該運輸過程對乙烯的合成有
 
 作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

給小鼠靜脈注射了均一的放射性標記(14C)的葡萄糖.那么,體內能夠發(fā)現(xiàn)14C的分子有(  )
A、必需氨基酸和蛋白質
B、脂類和維生素
C、蛋白質和脂類
D、蛋白質和所有維生素

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科目:高中生物 來源: 題型:

南京地處亞熱帶地區(qū),四季分明,植物能接受外界光照、溫度變化的刺激.某些植物通過調節(jié)各種激素的合成,使得冬天休眠、夏天生長,如圖所示.有關敘述正確的是( 。
A、10℃有利于過程①②③④,30℃有利于過程①③⑤⑥
B、冬天休眠時,植物體內的赤霉素和脫落酸的含量都會增加
C、長日照能促進過②④,短日照能促進過程⑤⑥
D、由圖可知,植物的休眠和生長都由一種激素調節(jié)完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物是自養(yǎng)、需氧型的是( 。
A、藍藻B、根瘤菌
C、蝸牛D、朊病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某雄性二倍體動物體內的一個正在分裂的細胞,下列相關敘述正確的是( 。
A、2和4是同源染色體
B、此細胞發(fā)生了交叉互換
C、1和3組成一個染色體組
D、該細胞分裂可能產(chǎn)生三種可遺傳的變異類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖.對該示意圖的敘述錯誤的是( 。
A、該病的直接病因是患者肝細胞膜上的脂質受體有缺失
B、該病可能會引發(fā)血管硬化等心血管疾病
C、該病的根本原因可能是基因突變導致遺傳信息發(fā)生了改變
D、患者肝細胞中膽固醇水平很高

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科目:高中生物 來源: 題型:

在信使RNA分子結構中,相鄰的堿基G與C之間是通過什么結構連接而成的( 。
A、氫鍵
B、-脫氧核糖-磷酸基-脫氧核糖-
C、-核糖-磷酸基-核糖-
D、-磷酸基-核糖-磷酸基-

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列圖示的生物學實驗的敘述中,不正確的是( 。
A、圖甲中,3部位的細胞排列緊密、呈正方形,可能為生長點細胞
B、圖乙中圓圈表示繁縷植物個體,樣方面積為2m×2m,則種群密度為2.25株/m2
C、圖丙中細胞質的流動速度與細胞代謝速度呈正相關、流動方向與觀察方向相反
D、圖丁中紫色洋蔥的表皮細胞發(fā)生滲透作用失水,細胞液濃度變大、顏色變深

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