【題目】基因型分別為aaBbCCDd和AaBbCCdd的兩種豌豆雜交，其雌雄配子結(jié)合方式、子代中純合子的比例分別為（ ）

A．8、1/4 B．16、1/8 C．16、1/16 D．8、0

【答案】B

【解析】

試題分析：雜交的雙親的基因型分別為aaBbCCDd和AabbCcdd，產(chǎn)生的配子種類都為4種，因此雄配子結(jié)合方式為16種，根據(jù)基因自由組合定律，后代中純合子的比例為1/2×1/2×1/2×1/2＝1/16。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次，其目的是（ ）

A．使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗

B．使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的效應(yīng)T細(xì)胞

C．使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的記憶細(xì)胞

D．使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若A、a和B、b分別表示一對同源染色體，某雌性動物在一次排卵時，發(fā)現(xiàn)該卵細(xì)胞的染色體組成為Ab，則在形成該卵細(xì)胞時，隨之產(chǎn)生的極體的染色體組成為（ ）

A．AB、ab、ab B．Ab、aB、aB

C．AB、aB、ab D．Ab、ab、AB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾對遺傳定律的探索經(jīng)過了（ ）

A．分析→假設(shè)→實驗→驗證 B．假設(shè)→實驗→結(jié)論→驗證

C．實驗→假設(shè)→驗證→結(jié)論 D．實驗→分析→假設(shè)→結(jié)論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒是一種單鏈RNA病毒，感染者典型的癥狀包括低熱、關(guān)節(jié)疼痛、結(jié)膜炎等，另外還有可能造成神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)并發(fā)癥。下列說法正確的是

A．感染者的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦

B．寨卡病毒的結(jié)構(gòu)說明原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA

C．寨卡病毒只激活人體的T細(xì)胞，引起機(jī)體細(xì)胞免疫

D．被寨卡病毒感染的靶細(xì)胞將被裂解而發(fā)生細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】決定玉米籽粒有色（C）和無色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來自3號染色體的片段．有關(guān)玉米染色體特殊性的研究，下列說法正確的是（ ）

A．異常9號染色體的產(chǎn)生稱為基因重組

B．異常的9號染色體可為C和wx的基因重組提供判斷依據(jù)

C．圖二中的母本在減數(shù)分裂形成配子時，這兩對基因所在的染色體不能發(fā)生聯(lián)會

D．圖二中的親本雜交時，F(xiàn)1出現(xiàn)了無色蠟質(zhì)個體，說明母本在形成配子時，同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌的維生素、蛋白質(zhì)含量高，可用來生產(chǎn)食品和藥品等�？茖W(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒�；镜牟僮鬟^程如圖所示，據(jù)圖回答問題。

（1）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異的來源中屬于_________________。

（2）本操作中為了將LTP1基因?qū)肫【平湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的運(yùn)載體是______________。

（3）該過程需用同種限制酶切割的是_______________和___________________________。

（4）有C進(jìn)入的啤酒酵母菌分別在含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，其生長情況是______________________________________________________________。

（5）除了看啤酒泡沫的豐富程度外，還可以怎樣檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？______________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因在染色體上的實驗證據(jù)是（ ）

A．孟德爾的豌豆雜交實驗 B．薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實驗

C．摩爾根的果蠅雜交實驗 D．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的層次關(guān)系由大到小的是（ ）

A、染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

B、染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因

C、染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

D、基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

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