【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)中某一種群的種群增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.在t0→t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

B.t2時(shí)種群數(shù)量約是t1時(shí)種群數(shù)量的2倍

C.與t2時(shí)相比，t1時(shí)該種群種內(nèi)斗爭(zhēng)更激烈

D.在t1→t2時(shí)間，種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)

【答案】C

【解析】在t0-t2時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)率先增加后減少，t2時(shí)種群增長(zhǎng)率為0，可以確定該種群的數(shù)量變化符合S型曲線，A正確；在t2時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0，此時(shí)種群數(shù)量K為最大值，t1時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量為K/2，B正確；t2時(shí)種群數(shù)量最大，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈，C錯(cuò)誤；在t1～t2時(shí)間內(nèi)，該魚(yú)的種群增長(zhǎng)率下降，但出生率仍然大于死亡率，種群數(shù)量呈上升趨勢(shì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞中酶的敘述,不正確的是

A．同一種酶可存在于人體的不同細(xì)胞中

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

C．低溫會(huì)破壞酶結(jié)構(gòu)從而降低酶的活性

D．一個(gè)細(xì)胞的生命歷程中酶的活性和數(shù)量會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開(kāi)始時(shí)，如果它的染色體數(shù)為N,DNA含量為Q,則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（ ）

A．N和Q B．N/2和Q/2 C．N和Q/2 D．N/2和Q

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分嫁接在一起，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是

A．甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器

B．中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C．若再次切除帽狀體，長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽

D．該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用于動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的受體細(xì)胞——卵母細(xì)胞應(yīng)培育到

A. MⅠ中期 B. MⅠ后期 C. MⅡ中期 D. MⅡ后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用。圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化，圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化。下列判斷錯(cuò)誤的是

A.第24天的果實(shí)總光合速率小于第12天的果實(shí)總光合速率

B.第36天后果皮逐漸變黃與葉綠素含量減少有關(guān)

C.第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用斐林試劑檢測(cè)

D.圖示結(jié)果表明在種子發(fā)育過(guò)程中該有機(jī)物由可溶性糖和淀粉轉(zhuǎn)化而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是受精過(guò)程的部分階段，排列順序正確的是（ ）

①第一次卵裂開(kāi)始 ②釋放第二極體 ③頂體反應(yīng) ④穿越透明帶 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合

A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥①

C．③④②①⑤⑥ D．③④②⑤⑥①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳學(xué)的研究中，科學(xué)家所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法，搭配合理的是

①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出了基因的分離定律和自由組合定律

②薩頓發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系，提出假說(shuō)“基因在染色體上”

③摩爾根進(jìn)行果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上

A. ①假說(shuō)-演繹法 ②假說(shuō)-演繹法 ③類比推理法

B. ①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理法 ③假說(shuō)-演繹法

C. ①類比推理法 ②類比推理法 ③假說(shuō)-演繹法

D. ①假說(shuō)-演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A．激素①是促甲狀腺激素

B．激素③可以作用于全身各個(gè)細(xì)胞

C．寒冷情況下，激素①分泌量增加，導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加

D．?dāng)z入碘不足時(shí)，激素③分泌量減少，導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

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