A、雜交時(shí),須在開花前除去母本的雄蕊 |
B、自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去 |
C、雜交時(shí),須在開花前除去母本的雌蕊 |
D、人工授粉后,母本應(yīng)及時(shí)套袋處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在細(xì)胞中合成的部位相同 |
B、都參與細(xì)胞的新陳代謝 |
C、都是在DNA指導(dǎo)下合成的 |
D、都具有專一性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、加FeCl3溶液的試管產(chǎn)生的氣泡最多 |
B、肝臟研磨液使過氧化氫分解最快,是因?yàn)槊傅臐舛雀哂?.5%的FeCl3溶液 |
C、如果將四支試管都放在90℃水浴中,加肝臟研磨液的試管反應(yīng)速率仍為最快 |
D、該實(shí)驗(yàn)的1號(hào)試管常溫處理,是作為對(duì)照組,排除無(wú)關(guān)變量的干擾 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因的自由組合定律僅發(fā)生在圖示Ⅰ、Ⅳ過程中 |
B、圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ屬于單倍體育種,過程Ⅲ所獲得的豌豆植株不但弱小且高度不育 |
C、圖中Ⅲ、Ⅳ過程均需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
D、Ⅳ過程得到的是四倍體高產(chǎn)抗病豌豆 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因重組 | B、基因突變 |
C、染色體變異 | D、環(huán)境條件改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、配子細(xì)胞中不可能存在同源染色體 |
B、一對(duì)同源染色體的同一位置一定存在的是等位基因 |
C、騾子之所以不育因?yàn)槠浼?xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂 |
D、同源染色體的聯(lián)會(huì)過程僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖合成多糖 |
B、葡萄糖和半乳糖合成乳糖 |
C、葡萄糖和果糖合成蔗糖 |
D、蛋白質(zhì)水解成氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物體內(nèi)的各種酶在合成過程中都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與加工 |
B、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,但不一定要在活細(xì)胞中才能起催化作用 |
C、酶的催化效率很高,但高溫和低溫均能夠破壞酶的空間結(jié)構(gòu) |
D、與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶能夠大大提高化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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