8.如圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列.有關(guān)敘述正確的是(  )
A.a中堿基對缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.c中堿基對若發(fā)生變化,個體性狀不一定會發(fā)生改變
C.b、c互為非等位基因,在親子代間傳遞時可自由組合
D.基因在染色體上呈線性排列,基因的首端存在起始密碼子

分析 1、基因突變是DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,基因是具有遺傳效應的DNA片段,因此DNA分子上堿基對的增添、缺失或替換不一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變;基因突變會引起轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生改變,進而導致翻譯形成的蛋白質(zhì)中的氨基酸序列改變,由于密碼子具有簡并性,基因突變后形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列不一定改變,因此生物性狀不一定發(fā)生變化.
2、基因自由組合定律的實質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合,位于同一條染色體上的非等位基因不進行自由組合,遵循連鎖定律.
3、染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的重復、缺失、易位和倒位,染色體結(jié)構(gòu)變異可以通過顯微鏡進行觀察,基因突變不能通過顯微鏡觀察.

解答 解:A、a是基因,基因中堿基對缺失屬于基因突變,不是染色體變異,A錯誤;
B、c中堿基對發(fā)生變化,屬于基因突變,但基因突變不一定引起生物性狀改變,B正確;
C、b、c基因位于一個DNA分子上,在遺傳時遵循連鎖定律,C錯誤;
D、起始密碼子位于mRNA上,基因的本質(zhì)是DNA,D錯誤.
故選:B.

點評 本題的知識點是基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異,基因自由組合定律的實質(zhì)和使用條件,密碼子的概念和位置,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡,并學會應用相關(guān)知識進行推理、判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于酶的敘述正確的是( 。
①溫度越高酶的活性越大  
②酶制劑通常在低溫下保存  
③酶能降低化學反應的活化能 
④酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用  
⑤酶都在核糖體上合成.
A.①③B.②④C.②③D.②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于變異的敘述,錯誤的是( 。
A.生物發(fā)生變異,相應基因型不一定發(fā)生改變
B.生物的性狀發(fā)生改變,相應基因可能未發(fā)生改變
C.可遺傳變異均可通過顯微鏡觀察到
D.變異是不定向的,而自然選擇是定向的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.正常情況下,液泡內(nèi)pH比液泡外低,H+進入液泡的方式為( 。
A.主動運輸B.協(xié)助擴散(易化擴散)
C.自由擴散D.被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.為探究光照強度與光合作用的關(guān)系,某興趣小組將西紅柿植株置于密閉裝置中進行了相關(guān)實驗.結(jié)果如表所示:
組別溫度(℃)實驗光照強度占自然光照強度的百分比(%)開始時的
CO2濃度(%)
12h后的
CO2濃度(%)
12500.350.368
225200.350.306
325400.350.289
425600.350.282
525800.350.280
6251000.350.279
根據(jù)如表分析下列敘述正確的是(  )
A.實驗的自變量是CO2濃度的變化,因變量是光照強度的變化
B.通過表中實驗結(jié)果可知該植株在實驗條件下的呼吸速率和凈光合速率
C.若將第6組植株突然移至第4組條件下,短時間內(nèi)細胞中的C5將增加
D.通過上述實驗,可以確定西紅柿生長的最佳光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于生物變異的敘述正確的是(  )
A.基因突變可以使基因的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B.基因上堿基對的改變一定引起基因結(jié)構(gòu)的改變
C.染色體組整倍增加或減少,必然會導致基因種類的增加
D.非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.種群增長的“J”型和“S”型曲線是不同條件下種群數(shù)量隨時間變化的曲線.下列關(guān)于種群增長曲線的敘述,不正確.的是( 。
A.以“J”型曲線增長的種群,種群的增長速率不斷增大
B.以“S”型曲線增長的種群,種群的增長速率逐步降低
C.以“J”型曲線增長的種群,種群增長不受自身密度制約
D.以“S”型曲線增長的種群,達到K 值時增長速率近于零

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.為研究番茄的抗冷性,將美國不同緯度和不同種的番茄幼苗培養(yǎng)在相同溫室中,然后將所有幼苗經(jīng)歷7天的冷處理(0℃),再轉(zhuǎn)移至溫室,培養(yǎng)7天.統(tǒng)計其存活率,結(jié)果如圖所示,相關(guān)敘述不合理的是( 。
A.生長在高低緯度的番茄之間存在地理隔離
B.高緯度地區(qū)的番茄更容易產(chǎn)生抗冷性突變
C.高低緯度番茄之間抗冷性的差異是長期自然選擇的結(jié)果
D.高低緯度番茄種群之間基因頻率有差異

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,甲、乙、丙表示相關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體。請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中甲代表的結(jié)構(gòu)是              。
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是          。
(3)在a、b、d三種環(huán)境中,氧氣濃度最高的是       ,二氧化碳濃度最高的是         。
(4)試以簡短語言概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系:                
(5)甲、乙、丙結(jié)構(gòu)細胞生活的共有內(nèi)環(huán)境是               。

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