某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進行了以下3個實驗
①S型菌的DNA+DNA酶與R型活菌混合——注射入小鼠
②加熱殺死后的S型細菌與R型活菌混合——注射入小鼠
③S型菌的DNA與高溫加熱后冷卻的R型細菌混合——注射入小鼠
以上3個實驗中小鼠存活的情況依次是
A存活，存活，存活                      B存活，死亡，存活
C死亡，死亡，存活                       D存活，死亡，死亡

B

解析試題分析：DNA酶能將S型菌DNA水解，故①小鼠不會死亡。S型菌的DNA加熱后不會水解，與R型活細菌在一起會產(chǎn)生S型活細菌，小鼠死亡。R型活細菌死亡，即使有S型菌的DNA也不能發(fā)生轉(zhuǎn)化，故小鼠不會死亡，綜合B正確。其余錯誤。
考點：本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

下列有關ATP敘述中正確的是

[　　]

A．

ATP的分子簡式是A－P－P～P

B．

所有植物細胞中的ATP都是由葉綠體產(chǎn)生的

C．

ATP的分子簡式是A－P～P～P

D．

所有生物中全部生命活動都離不開ATP

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版） 高中生物（必修） 題型：

為獲得純凈的細胞膜，對選材應遵循的原則是

①無細胞壁

②無細胞核

③無眾多的細胞器

[　　]

A．

①

B．

①②

C．

②③

D．

①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

一個雙鏈均被32P標記的DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占20%，將其置于只含31P的環(huán)境中復制3次。下列敘述不正確的是

A．DNA復制是一個邊解旋邊復制的過程
B．第三次復制需要2.1×104個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
C．子代DNA分子中含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1∶7
D．子代DNA分子中含32P與只含31P的分子數(shù)之比為1∶3

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關于基因突變是否可以遺傳，有下列說法，其中不正確的是

A．若發(fā)生在配子形成過程中，可以通過有性生殖遺傳給后代
B．若發(fā)生在體細胞中，一定不能遺傳
C．若發(fā)生在人的體細胞中有可能發(fā)展為癌細胞
D．人類Y染色體上的基因突變，只能傳給男性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在其他條件具備情況下，在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z，可得到相應產(chǎn)物Y。下列敘述正確的是

A．若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶
B．若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷酸
C．若X是RNA，Y是DNA，則Z是限制性內(nèi)切酶
D．若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

噬菌體侵染細菌之后，合成噬菌體的蛋白質(zhì)外殼需要

A．細菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌體的DNA及其氨基酸
C．細菌的DNA和噬菌體的氨基酸 D．噬菌體的DNA和細菌的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示有關蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖。下列對圖示分析正確的是（   ）

A．A中肯定有S元素
B．①過程發(fā)生的化學反應稱脫水縮合，反應產(chǎn)生的水中的氫分別來自于氨基和羧基
C．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

圖10表示有關遺傳信息在細胞中傳遞的模擬實驗，下列敘述合理的是

A．若X是RNA，Y是DNA，則試管內(nèi)必須加入解旋酶
B．若X的堿基序列為CTTGTACAA，Y中含有U，則試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C．若X、Y都是DNA，則試管內(nèi)必須加入核糖核苷酸
D．若X是mRNA，Y是蛋白質(zhì)，則試管內(nèi)還有其他種類的RNA

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