【題目】玉米是雌雄同株異花植物,已知玉米葉有寬葉和窄葉兩種,籽粒的顏色有紫色、黃色和白色三種,味道有甜味和非甜味兩種。請分析回答有關(guān)問題:

1)已知寬葉(A)對窄葉(a)為顯性,且在玉米苗期便能識別。根據(jù)生產(chǎn)實踐獲知,雜交種(Aa)所結(jié)果實在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)。某農(nóng)場在培育玉米雜交種時,將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行均勻種植,但由于錯過了人工授粉的時機,結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉(同株異花授粉與品種間異株異花授粉)。上述栽種方式中,F1植株的基因型是_____________;現(xiàn)有情況下,為選取雜交種避免減產(chǎn),應(yīng)在收獲季節(jié)收集______________(寬葉、窄葉)植株的種子,第二年播種后,在幼苗期選擇______________(寬葉、窄葉)植株進行栽種。

2)用兩紫色籽粒的玉米作親本,F1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=1231,則Fl紫色籽粒的基因型有___________種;F1中所有黃色籽粒的玉米自交,后代中白色籽粒的比例應(yīng)是____________。

3)研究人員將純合甜味和純合非甜味玉米間行種植,如下圖所示,且雌蕊接受同種和異種花粉的機會相等。請通過分析各行玉米的種子性狀,判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系。

結(jié)果甲、丙行的植株種子是甜味和非甜味,乙、丁行的植株種子是非甜味,那么__________是顯性。

【答案】AA、Aa、aa 窄葉 寬葉 6 1/6 非甜味

【解析】

孟德爾在做兩對雜交實驗的時候,發(fā)現(xiàn)F2的分離比為9∶3∶3∶1。提出性狀是由基因控制的,并且兩對等位基因獨立遺傳。F1在形成配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合,產(chǎn)生四種不同的配子,進而雌雄配子結(jié)合得到F2分離比9∶3∶3∶1。

1)將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進行了間行均勻種植,大面積自然授粉(同株異花授粉與品種間異株異花授粉)。上述栽種方式中,AA、aa隨機交配,則雌雄配子中均有A、a,F1植株的基因型是AAAaaa。種子生長在母本上,原純合寬葉植株上應(yīng)該有寬葉種子(AA、Aa),原純合窄葉植株上應(yīng)該有寬葉種子(Aa)和窄葉種子(aa),因此,現(xiàn)有情況下,為選取雜交種避免減產(chǎn),應(yīng)在收獲季節(jié)收集窄葉植株的種子。第二年播種后,在幼苗期選擇寬葉(Aa)植株進行栽種。
2)用兩紫色籽粒的玉米作親本,F1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=12∶3∶1,為9∶3∶3∶1的變式,則親本紫色籽粒為AaBb(假設(shè)控制的兩對等位基因用A、aBb表示),則F1紫色籽粒的基因型有6種,分別為A_B_4種)、aaB_2種)或A_B_4種)、A_bb2種)。F1中所有黃色籽粒的玉米自交(如1/3aaBB、2/3aaBb),后代中白色籽粒(aabb)的比例應(yīng)是2/3×1/4=1/6。
3)母本上接種子,甜味植株上含有甜味和非甜味,非甜味植株上的植株種子都是非甜味,說明甜味植株上引入了顯性基因,出現(xiàn)了性狀分離,那么非甜味是顯性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用下圖所示質(zhì)粒和目的基因來構(gòu)建基因表達載體,將目的基因?qū)氪竽c桿菌細胞并表達。下列敘述正確的是(

A.圖中的質(zhì)粒用酶A切割后,會產(chǎn)生8個游離的磷酸基團

B.在構(gòu)建重組質(zhì)粒時,可用酶A和酶C切割質(zhì)粒和目的基因

C.成功導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中生長

D.若用酶B和酶C切割,可以避免質(zhì)粒的自身環(huán)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為正常人分別一次性飲用等量(lOOOmL)的清水和生理鹽水后,尿液生成速率隨時間變化的平均值(圖中A、B表示飲用不同液體后的結(jié)果)。請回答下列有關(guān)問題:

(1)血漿滲透壓的大小主要與_________的含量有關(guān)。

(2)在A、B兩條曲線中,飲用清水的是________。判斷的依據(jù)是:大量清水被人體吸收后,引起血漿滲透壓降低,減弱對_________的刺激,使_________的分泌減少,進而導(dǎo)致腎小管和集合管對水的______減少,尿量增加。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圓褐固氮菌具有較強的固氮能力(將大氣中的固定成),并且能夠分泌植物生長素,促進植株生長和果實發(fā)育。某研究小組從土壤中分離固氮菌并進行計數(shù),然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。下列有關(guān)說法正確的是(

A.圓褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用

B.可用酚紅對選擇培養(yǎng)的圓褐固氮菌進行鑒定

C.篩選圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中要加入有機氮源

D.可通過平板劃線法對所培養(yǎng)的菌落進行計數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示的是人體某個細胞中的一條染色體,其中A、a是染色體上的基因。下列有關(guān)說法正確的是(

A.該細胞中一定含有2個染色體組

B.該細胞可能會合成抗體

C.該細胞中發(fā)生過染色體變異

D.該細胞中可能發(fā)生過基因突變或基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是(

A.水分子通過滲透作用進出細胞時,不需要消耗能量

B.人工合成的無蛋白質(zhì)的脂雙層膜也能讓甘油、乙醇等小分子通過

C.腌制糖醋蒜的過程中,醋的作用是破壞細胞膜的選擇透過性,使蔗糖易于進入細胞

D.興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時,神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要突觸后膜上載體蛋白的協(xié)助

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激素調(diào)節(jié)在植物生命活動的調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用。分析回答下列問題:

1)在獼猴桃的生長發(fā)育過程中,起拮抗作用的兩種激素有________(列舉一例),它們作用分別為________

2)網(wǎng)購的獼猴桃一般比較硬,若與成熟的蘋果一起密封保存可促進其軟化。下圖為乙烯(C2H4)的作用機理,據(jù)圖分析該做法依據(jù)的理由是________。這一過程體現(xiàn)了植物激素發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用的根本原因是________的結(jié)果。

3)有研究表明:胚芽鞘的向光彎曲生長不是因為單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸,而是因為單側(cè)光使向光側(cè)的生長素分解。請以燕麥胚芽鞘和瓊脂塊等為材料,設(shè)計實驗驗證這一結(jié)論,簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生長素的作用機理,前人先后提出了酸生長理論(細胞壁處 pH 下降,使細胞壁松弛,細胞伸長生長)基因活化學(xué)說(IAA 與細胞內(nèi)受體結(jié)合促進基因表達)。下圖表示科學(xué)家揭示的生長素(IAA)對細胞伸長作用的原理,有關(guān)敘述正確的是(

A.質(zhì)子泵具有既是 H+載體又可以合成 ATP 的雙重功能

B.生長素可以運輸?shù)郊毎舜龠M某些基因的復(fù)制

C.生長素是植物體內(nèi)信息的化學(xué)載體,其受體只存在于細胞膜上

D.根據(jù)酸生長理論,將植物莖切斷放入PH值較低的環(huán)境中將有利于莖段的生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流動示意圖[圖中的數(shù)字代表能量值,單位是(J·m-2·a-1],下列說法正確的是(

A.該生態(tài)系統(tǒng)中所有的浮游植物構(gòu)成一個群落

B.太陽魚和浮游動物之間只存在捕食關(guān)系

C.輸入鱸魚體內(nèi)的能量都用于其生長、發(fā)育和繁殖

D.圖中第二到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為289%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案