6．某校生物興趣小組把一個(gè)胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開(kāi)，同時(shí)被一個(gè)紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照（如圖①所示）．經(jīng)過(guò)以下兩種方法處理一段時(shí)間：僅胚芽鞘和瓊脂塊轉(zhuǎn)動(dòng)、整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，然后分別把甲、乙所示瓊脂塊放在兩個(gè)切去尖端的胚芽鞘的切口上（如圖②）．胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況分別是（　�。�
A．向右彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)B．直立生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)
C．向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)D．直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)

分析 生長(zhǎng)素由胚芽鞘的尖端產(chǎn)生，能由尖端向下運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬龠M(jìn)伸長(zhǎng)區(qū)的伸長(zhǎng)．當(dāng)胚芽鞘受到單側(cè)光照射時(shí)，胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸，由向光側(cè)運(yùn)向背光側(cè)，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，而向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)慢．

解答 解：僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，相當(dāng)于胚芽鞘的每一側(cè)都均勻受光，所以甲所含的生長(zhǎng)素濃度等于乙，②中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；
整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，始終是靠開(kāi)口的一側(cè)受到光照，所以甲所含的生長(zhǎng)素濃度高于乙，②中胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題設(shè)計(jì)新穎，結(jié)合裝置圖，考查生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸及生長(zhǎng)素的作用，要求考生掌握生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和向光性產(chǎn)生的原因，能準(zhǔn)確分析“僅紙盒轉(zhuǎn)動(dòng)、僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉(zhuǎn)動(dòng)、整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)”三種情況下，甲和乙中生長(zhǎng)素含量的大小，再判斷②中胚芽鞘的生長(zhǎng)和彎曲情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．對(duì)泡菜制作的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．必需加一定量的鹽B．可加入一些香辛料
C．新鮮蔬菜必須經(jīng)滅菌處理D．要經(jīng)常補(bǔ)充壇蓋邊沿水槽中的水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．用雙縮脲試劑檢測(cè)經(jīng)蛋白酶處理后的樣液中底物的有無(wú)
B．探究PH對(duì)酶活性的影響可用過(guò)氧化氫作底物
C．觀察細(xì)胞中線粒體時(shí)，需將口腔上皮細(xì)胞經(jīng)鹽酸處理后再染色
D．將重鉻酸鉀直接加到酵母菌培養(yǎng)液中檢測(cè)酒精的有無(wú)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣東佛山第一中學(xué)高二下第一次段考文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立，敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登、施旺和魏爾肖共同建立的

B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容是：一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命的單位

C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為：細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程能說(shuō)明技術(shù)對(duì)科學(xué)發(fā)展有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．合理搭配瓶?jī)?nèi)生物與非生物的成分
B．按合適的比例放入不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物
C．生態(tài)瓶要避免放置在陽(yáng)光直射的地方
D．定期向瓶?jī)?nèi)投放食物，通入潔凈空氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．當(dāng)人被銀環(huán)蛇咬了之后會(huì)引起機(jī)體出現(xiàn)一系列反應(yīng)．如圖1是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫反應(yīng)的部分示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中細(xì)胞①的名稱是吞噬細(xì)胞，物質(zhì)A是淋巴因子．
（2）在圖1的①-④細(xì)胞中，不能識(shí)別α-銀環(huán)蛇毒的細(xì)胞是④（填代號(hào)），物質(zhì)B與α-銀環(huán)蛇毒結(jié)合的主要場(chǎng)所是內(nèi)環(huán)境（血漿）．
（3）在野外工作的科研人員，為防止銀環(huán)蛇傷害，一般要進(jìn)行預(yù)防接種．分別給甲、乙兩人注射α-銀環(huán)蛇毒的抗體血清和α-銀環(huán)蛇毒疫苗，一段時(shí)間后測(cè)量他們血液中的α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量，得到圖2中的曲線a和b．再次給甲、乙注射等量的α-銀環(huán)蛇毒疫苗，請(qǐng)?jiān)趫D中繼續(xù)畫出甲、乙兩人的血液中α-銀環(huán)蛇毒的抗體含量的變化曲線（曲線線形參照曲線a、b）．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，免疫細(xì)胞與下丘腦、垂體之間存在如右圖所示的聯(lián)系．據(jù)圖3推知，物質(zhì)C為生長(zhǎng)激素，該調(diào)節(jié)過(guò)程說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為有絲分裂各時(shí)期圖象（順序已打亂），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中細(xì)胞分裂的正確排序是C→E→D→A→B→F，其中染色單體消失于圖A（填字母編號(hào)），研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是圖D（填字母編號(hào)）．
（2）圖中染色體數(shù)目與其他各圖不同的是圖A，引起數(shù)目不同的原因主要是著絲點(diǎn)分裂，兩條染色單體變成兩條染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B．在葉綠體中形成ATP時(shí)，一定在光照條件下進(jìn)行
C．ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成
D．線粒體是需氧型細(xì)菌產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016福建師大附中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)者利用基因工程技術(shù)將某抗旱植株的高抗旱基因R成功轉(zhuǎn)入到一抗旱能力弱的植株品種的染色體上，并得到如圖所示的三種類型．下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．若自交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為75%，則目的基因的整合位點(diǎn)屬于圖中的Ⅲ類型

B．Ⅰ和Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

C．Ⅱ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為7/8

D．Ⅰ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

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