1．已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類(lèi)型的個(gè)體（aa的個(gè)體在胚胎期致死），兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律．該種群中Aabb：AAbb=1：1，且雌雄個(gè)體數(shù)量相同．該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是（　�。�
A．$\frac{5}{8}$B．$\frac{3}{5}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{3}{4}$

分析 根據(jù)題意可知，該群體有兩種基因型，并且比例相等，同時(shí)雌雄個(gè)體數(shù)量也相等，由于該群體自由交配，因此利用配子法進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：由于兩種基因型比例相等，并且雌雄個(gè)體相等，因此該群體產(chǎn)生的雌配子和雄配子的比例均為$\frac{3}{4}$Ab、$\frac{1}{4}$ab；
又由于該群體為自由交配的群體，因此交配后代產(chǎn)生的AAbb占$\frac{9}{16}$，Aabb占$\frac{6}{16}$，aabb占$\frac{1}{16}$，“aa的個(gè)體在胚胎期致死”，因此自由交配產(chǎn)生的子代中純合子占$\frac{3}{5}$．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因自由組合定律的應(yīng)用，要求考生能夠利用配子法解決自由交配的問(wèn)題，同時(shí)結(jié)合題干中“aa的個(gè)體在胚胎期致死”確定后代中的純合子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的操作步驟中，正確的是（　�。�
A．取細(xì)胞一水解一制作涂片一沖洗涂片一染色一觀察
B．取細(xì)胞一制作涂片一沖洗涂片一水解一染色一觀察
C．取細(xì)胞一制作涂片一水解一沖洗涂片一染色一觀察
D．取細(xì)胞一水解一制作涂片一染色一沖洗涂片一觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如甲圖表示洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含最的測(cè)定結(jié)果：乙圖是某同學(xué)所觀察到的圖象，欲將乙圖視野中處于甲圖d時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行觀察，裝片正確的移動(dòng)方向應(yīng)是移向（　　）
A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料．某科研小組用X射線輻射野生型果蠅，誘變當(dāng)代未出現(xiàn)新性狀．將誘變當(dāng)代相互交配，誘變1代也未出現(xiàn)新性狀，但隨機(jī)交配后的誘變2代出現(xiàn)了突變新性狀殘翅和多毛（如圖1所示）．已知控制殘翅型的基因用A、a表示，控制毛量的基因用B、b表示，且這兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上．

（1）翅型和毛量?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀分別為殘翅、多毛．
（2）為篩選出純合正常翅多毛的果蠅品種，研究人員將誘2代中正常翅多毛個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交，若雜交后代的表現(xiàn)型是全部為正常翅多毛，則正常翅正常毛的親本為所需的純合體；還可將誘變2代中正常翅多毛個(gè)體與基因型為aaBB的個(gè)體雜交，選出后代表現(xiàn)型為全部為正常翅正常毛的親本即可．
（3）將未處理的野生型果蠅與誘變2代中的隱性純合果蠅交配，再讓F1（表現(xiàn)型均為野生型）與隱性純合果蠅測(cè)交，預(yù)期F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例為正常翅正常毛：正常翅多毛：殘翅正常毛：殘翅多毛=1：1：1：1．
（4）研究人員用X射線輻射野生型果蠅后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1表現(xiàn)型仍均為野生型，F(xiàn)1與隱性純合果蠅測(cè)交，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)F1果蠅測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為正常翅正常毛：殘翅多毛=1：1．造成這一遺傳現(xiàn)象的原因可能是，F(xiàn)1果蠅出現(xiàn)染色體變異，其變異的類(lèi)型屬于易位（“顛倒”/“移接”）．圖2為正常F1果蠅體細(xì)胞中基因的分布，請(qǐng)?jiān)谙聢D空白圈內(nèi)畫(huà)出變異后的F1果蠅體細(xì)胞中基因的分布．（豎線|表示相關(guān)染色體，用點(diǎn)（•）表示基因位置）
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某健康成年男子在10℃的環(huán)境下散熱量為a，從10℃來(lái)到25℃的環(huán)境中短時(shí)間的散熱量為b，長(zhǎng)時(shí)間在25℃的環(huán)境中的散熱量為c，在沒(méi)有增減所穿衣服的情況下，則數(shù)量關(guān)系是（　�。�
A．a＞b=cB．a＞c＞bC．a＞b＞cD．a＜b=c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理示意圖．
（1）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體（或答特異性受體）結(jié)合后，肌膜發(fā)生電位變化，引起肌肉收縮．
（2）重癥肌無(wú)力患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，產(chǎn)生Ach受體抗體，與Ach受體特異性結(jié)合后造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．該種疾病在免疫學(xué)上屬于自身免疫�。�
（3）臨床上治療重癥肌無(wú)力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干細(xì)胞增殖分化成T細(xì)胞，不能產(chǎn)生淋巴因子，從而抑制體液免疫的應(yīng)答．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，據(jù)圖分析，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)程I稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄，發(fā)生場(chǎng)所可以是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B．與完成過(guò)程II直接有關(guān)的核酸，只有mRNA
C．與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對(duì)是A-U、U-A
D．細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時(shí)過(guò)程II被抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在樣品稀釋和平板涂布步驟中，下列選項(xiàng)不需要的是（　　）
A．酒精燈B．培養(yǎng)皿C．顯微鏡D．無(wú)菌水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．仔細(xì)閱讀圖一和圖二，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖一中下列編號(hào)所代表的中文名稱(chēng)：
④鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸；⑨氫鍵．
（2）圖二所示過(guò)程叫DNA分子的復(fù)制，科學(xué)家在探究DNA半保留復(fù)制方式時(shí)運(yùn)用的主要技術(shù)是同位素標(biāo)記技術(shù)．
（3）若用32P標(biāo)記的1個(gè)噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，在釋放出來(lái)的300個(gè)子代噬菌體中，含有32P的子代噬菌體占總數(shù)的比值為$\frac{1}{150}$．
假如圖一中的親代DNA分子含有1000個(gè)堿基對(duì)，將這個(gè)DNA分子放在用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制一次，則一個(gè)子代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加了1000．
（4）圖二中的親代DNA分子在復(fù)制時(shí)．一條鏈上的G變成了C，則該DNA經(jīng)過(guò)3次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA占$\frac{1}{2}$．

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