【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化．下列判斷正確的是（　　）
A.光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用
B.光照強(qiáng)度為b時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度
C.光照強(qiáng)度為c時(shí)，葉肉細(xì)胞無(wú)呼吸作用
D.呼吸作用強(qiáng)度不變的情況下，光照強(qiáng)度d時(shí)，達(dá)到該葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的最大值

【答案】A
【解析】解：A、光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞沒(méi)有氧氣的產(chǎn)生，因此不進(jìn)行光合作用，A正確； B、光照強(qiáng)度為b時(shí)，植物的呼吸速率不變，與圖a相同，只是部分二氧化碳被光合作用吸收，因此光合作用速率小于呼吸作用速率，B錯(cuò)誤；
C、植物的呼吸作用與光照無(wú)關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、光照強(qiáng)度為d時(shí)，圖中看出，氧氣的產(chǎn)生量為8單位，即光合作用要吸收8單位的二氧化碳，但不能說(shuō)明達(dá)到了該葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的最大值，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)細(xì)胞中含有同源染色體的時(shí)期在________段。

(2)EF段形成的原因是_____________________________________________________。

(3)該細(xì)胞主要在________段可能發(fā)生等位基因分離；導(dǎo)致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在________段。

(4)從曲線的________點(diǎn)開(kāi)始，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體，單個(gè)細(xì)胞中可能含兩個(gè)Y染色體的時(shí)期是________段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的一天中，某綠色植物體內(nèi)C3和C5兩種化合物相對(duì)含量的變化曲線圖，有人據(jù)圖作出了如下分析和判斷，其中正確的是（ ）

A. m表示C5，因?yàn)橐归g葉綠體不能產(chǎn)生ATP和[H]，C5因缺少ATP不能與CO2結(jié)合而積累

B. 5時(shí)～9時(shí)，光合作用的最大限制因子是溫度；11時(shí)～15時(shí)，最大限制因子是光和CO2

C. 16時(shí)～20時(shí)，兩種物質(zhì)含量變化的主要原因是光照強(qiáng)度的改變引起植物ATP、[H]生成量減少

D. 環(huán)境因素的變化引起植物呼吸作用增強(qiáng)，產(chǎn)生較多的CO2是16時(shí)～20時(shí)兩種物質(zhì)含量變化的主要原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中不正確的是(　　)

A. T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B. 圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C. 圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高；麥芽糖積累量不再上升，酶的活性已達(dá)到最大

D. 圖乙中的A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置．以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A.兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行
B.裝置乙在Ⅲ處可檢測(cè)到有酒精生成
C.裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ先放置一會(huì)再與Ⅲ連接
D.裝置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ處的CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用特異性的酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解產(chǎn)物主要是葡萄糖，進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推知，這種細(xì)胞器不可能完成的以下生化反應(yīng)是

A. C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量

B.

C. 2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O→6CO2+20[H]+能量

D. CO2+H2O→（CH2O）+ O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某株植物的基因型為AaBb，則下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的選項(xiàng)有（）
①如果該植物自交，后代有兩種表現(xiàn)型，說(shuō)明該植物的等位基因（A和a）的遺傳不遵循孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律
②如果兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律，讓該植物接受aabb植株的花粉，形成的子代的基因型有4種
③如果該植物自交，且遵循自由組合定律，后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于該植物的個(gè)體所占比例可能為
④如果該植物的性別決定方式屬于XY型，且A和a僅位于X性染色體上，則可以確定該株植物一定是雌性個(gè)體．
A.一項(xiàng)
B.兩項(xiàng)
C.三項(xiàng)
D.四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖，請(qǐng)分析回答．
（1）對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是：由于中午過(guò)高，過(guò)強(qiáng)，葉片的氣孔關(guān)閉，使光合作用原料之一的供應(yīng)大量減少，以致反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使的形成大為減少．
（2）使光合作用的反應(yīng)減弱，為暗反應(yīng)提供的的生成量減少．
（3）根據(jù)圖2分析，如果用14CO2示蹤，在光合作用過(guò)程中14C的轉(zhuǎn)移途徑是：①是 ， ②是 ， ③是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)氨基酸分子縮合形成二肽，脫去一分子水。這個(gè)水分子中氫來(lái)自（ ）

A. 羧基（－ COOH ） B. 氨基（－ NH 2 ）

C. 連在碳原子上的氫 D. 氨基和羧基

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