A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{32}$ | D. | $\frac{1}{64}$ |
分析 解答本題最簡單的方法是逐對分析法,即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題;其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對相對性狀所求的比例,最后再相乘.
解答 解:AaBbCcDd和AABbCCDD的水稻雜交,要求后代中基因型為AaBBCCDD的個(gè)體比例,按基因自由組合規(guī)律,一對一對分析即可.
子代出現(xiàn)Aa的概率為$\frac{1}{2}$,出現(xiàn)BB的概率為$\frac{1}{4}$,出現(xiàn)CC的概率為$\frac{1}{2}$,出現(xiàn)DD的概率為$\frac{1}{2}$,所以子代中出現(xiàn)基因型為AaBBCCDD個(gè)體的概率為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{32}$.
故選:C.
點(diǎn)評 本題要求掌握和理解自由組合定律的實(shí)質(zhì),非同源染色體上的非等位基因才能自由組合.通過3對等位基因的自由組合培養(yǎng)了學(xué)生利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
待測物質(zhì) | 檢測試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)果 |
還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
DNA | 甲基綠 | 綠色 |
脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液) | 橘黃色(或紅色) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的 | |
B. | 高等動物能合成生命活動所需的20種氨基酸 | |
C. | 細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì) | |
D. | 在胚胎發(fā)育過程中,不同的細(xì)胞可以產(chǎn)生相同的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對維持酸堿平衡起重要作用 | |
B. | 對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用 | |
C. | 是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分 | |
D. | 對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食 | B. | 互利共生 | C. | 寄生 | D. | 競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖與斐林試劑混合后水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
B. | 淀粉遇碘液后變藍(lán)色 | |
C. | 花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅳ染液染色可用顯微鏡觀察到橘黃色的脂肪顆粒 | |
D. | 在黃豆組織樣液中先加入0.01g/mLCuSO4后立即加入0.1g/mLNaOH出現(xiàn)紫色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能隨之發(fā)生改變 | |
B. | 沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂 | |
C. | 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)也發(fā)生了變性 | |
D. | 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng) |
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