27、根據(jù)下列圖完成下面的問題:
(1)a的結(jié)構(gòu)通式可為__________________;a →A過程中發(fā)生的是__________________反應(yīng),在此過程中有下列數(shù)量關(guān)系;失去水的個(gè)數(shù)或__________________個(gè)數(shù)=__________________數(shù)目—__________________數(shù)目;A可分為A1…A4…,其原因是:從a分析由于__________________,從A分析由于__________________,從C分析是由于__________________。
(2)A1是__________________,A2是__________________;A3是__________________,存在于__________________中,除圖中元素外,還含有一種特殊素__________________;A4通稱__________________.__________________
(3)C是__________________C1與C2組成成分的不同表現(xiàn)在__________________。
(4)B在動(dòng)、植物體內(nèi)分別主要是__________________,__________________b 的主要功能是__________________.
(5) A、C與生物生命活動(dòng)的關(guān)系可描述為:__________________
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
17.結(jié)合圖形分析下列說法,正確的是( )
A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物
D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
33.萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強(qiáng),主要有α淀粉酶和β淀粉酶。α淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β淀粉酶耐酸不耐熱,在70℃條件下15 min后失活。
實(shí)驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1 cm)。
主要試劑及儀器:麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具塞刻度試管,編號(hào),按表加入試劑,再將試管置于60℃水浴中加熱2 min,取出后按試管號(hào)順序排列。
步驟二:利用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。
步驟三:將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15 min,取出后迅速冷卻。
步驟四:另取四支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B試管中各加5 mL 5%淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水,將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10 min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10 min。
步驟五:取A、B試管中反應(yīng)溶液各2 mL分別加入E、F試管,然后向E、F試管分別加入________,________,觀察顏色變化。
結(jié)果分析:將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計(jì)算出α淀粉酶催化效率。
請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定_____________________________________________。
(2)步驟一的5~7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是________(單位mL)。
(3)實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是____________________________________。
(4)請(qǐng)補(bǔ)全步驟五的做法________,____________________________________________。
(5)若要測(cè)定另一種淀粉酶的活性,則需在步驟________進(jìn)行改變。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
15、下列敘述中,不屬于RNA功能的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)
B.作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
C.具有生物催化作用
D.參與核糖體的組成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
22.“三鹿奶粉事件”暴露了不法分子在奶粉中添加了三聚氰胺。三聚氰胺俗稱蛋白精,其分子式為C3N6H6,含氮量為66%左右,用凱氏定氮法測(cè)定飼料或食品中蛋白質(zhì)含量時(shí),根本不會(huì)區(qū)分出此為偽蛋白質(zhì)。長期食用含三聚氰胺的奶粉會(huì)損害生殖泌尿系統(tǒng),形成膀胱腎臟結(jié)石。下列相關(guān)說法正確的是( )
A.蛋白質(zhì)所含的氮元素主要存在于R基中
B.三聚氰胺與氨基酸組成元素相同,食品中添加三聚氰胺,可提高含氮率,使劣質(zhì)食品通過質(zhì)檢機(jī)構(gòu)的檢測(cè)
C.用雙縮脲試劑鑒定牛奶和三聚氰胺,后者不會(huì)生成紫色復(fù)合物
D.三聚氰胺在細(xì)胞內(nèi)脫去氨基后可氧化分解最終生成CO2和H2O
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
2.(2013· 安徽示范高中聯(lián)考)糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì),下列有關(guān)糖類的敘述正確的是( )
A. 在ATP 、RNA、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖
B. 葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位
C. 在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D. 所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
9.(2013·江蘇卷) (多選)在1、3、5號(hào)試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2 mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )
A.1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
B.3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
2.右圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)與圖示相符的是
A.Ⅰ血液 Ⅱ血漿 Ⅲ 血紅蛋白
B.Ⅰ核糖體 Ⅱ核糖核苷酸 Ⅲ 核糖核酸
C.Ⅰ生態(tài)系統(tǒng) Ⅱ生物群落 Ⅲ 生產(chǎn)者
D.Ⅰ 致癌因子 Ⅱ 病毒致癌因子 Ⅲ 黃曲霉毒素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
20.同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同,但排列順序不同,其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的( )
A.tRNA種類不同 B.mRNA堿基序列不同
C.核糖體成分不同 D.同一密碼子所決定的氨基酸不同
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com