7．在生態(tài)環(huán)境的研究、保護(hù)過程中，下列方法與目的不相符的是（　�。�
A．利用昆蟲信息家誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲種群密度
B．建立高危動(dòng)物精子庫(kù)，有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性
C．建立某沿海丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)，主要是防止灘涂被破壞
D．沼氣池中的沼液、沼碴作為肥料還田，可加速物質(zhì)的循環(huán)利用

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用：（1）提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品產(chǎn)量．（2）對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制．
2、生物多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施．（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園．（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等．（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等．

解答 解：A、利用昆蟲信息家誘捕有害昆蟲，可破壞其性別比例，降低種群的出生率，進(jìn)而降低有害昆蟲種群密度，A正確；
B、建立高危動(dòng)物精子庫(kù)，有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性，B正確；
C、建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是對(duì)丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護(hù)，C錯(cuò)誤；
D、沼氣池中的沼液、沼碴作為肥料還田，可加速物質(zhì)的循環(huán)利用，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的種類、作用及應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)；識(shí)記物質(zhì)循環(huán)的過程；識(shí)記生物多樣性的保護(hù)措施，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成，其中翻譯發(fā)生在（　�。�
A．細(xì)胞核B．核糖體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

4．洋蔥在歐美被譽(yù)為“蔬菜皇后”，其肥大的鱗莖中含糖類8.5%，每100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣（Ca）45毫克、磷（P）50毫克、鐵（Fe）8毫克，以及18種氨基酸，是不可多得的保健食品．那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖？生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請(qǐng)你幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)方案．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉可用碘液（試劑）來(lái)檢測(cè)，還原糖可用斐林試劑（試劑）來(lái)檢測(cè)．
（3）實(shí)驗(yàn)器材：洋蔥、所需試劑和儀器等．（略）
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管甲；
②加入新制的斐林試劑1mL，混勻，將試管置于50℃-65℃的水浴鍋中加熱2min；
③觀察甲試管中出現(xiàn)的顏色變化．
Ⅱ．鑒定淀粉：
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管乙；
②加入2滴碘液；
③觀察乙試管中出現(xiàn)的顏色變化．
（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
現(xiàn)象結(jié)論
①若甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，
乙試管變藍(lán)．		說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉．
②若甲試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，
乙試管不變藍(lán)．		說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉．
③若步驟Ⅰ試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色說明洋蔥片葉中沒有還原糖，但有淀粉．
（6）某同學(xué)制備洋蔥組織樣液時(shí)發(fā)現(xiàn)，在未加入試劑時(shí)，組織樣液即呈紅色，試分析原因并提出改進(jìn)建議取材時(shí)，未去除（或：取用了）洋蔥鱗片葉（紫色）的外表皮，（其液泡中含有紫色的色素）．應(yīng)選�。ò咨难笫[鱗片葉的）內(nèi)表皮（制備組織樣液）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第一次月考生物試卷11月（解析版） 題型：綜合題

甲病和乙病均為單基因遺傳病，分別由基因A、a和D、d控制．圖一表示某家族遺傳家系圖，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因，圖二為Ⅱ4體細(xì)胞中控制甲乙兩病的基因所在兩對(duì)同源染色體的示意圖．

（1）乙病的遺傳方式為 ，其判斷理由是 ．

（2）Ⅱ1與Ⅱ2的后代中，理論上基因型有 種，表現(xiàn)型有 種（考慮性別）；Ⅲ5與Ⅱ3的基因型相同的概率為 ．

（3）Ⅲ7的基因型為 ，甲病致病某因最初來(lái)源于I代的 ．若Ⅲ7的染色體組成為XXY，則異常生殖細(xì)胞的來(lái)源是 （父方/母方/父方或母方）．

（4）請(qǐng)?jiān)趫D二中對(duì)Ⅱ2的基因組成進(jìn)行標(biāo)注定位．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)種群數(shù)量變化的敘述，正確的是（　�。�
A．依據(jù)某生物的種群密度即可反映該生物種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
B．北京、上海等大城市人口的數(shù)量變化直接取決于出生率和死亡率
C．自然界中大多數(shù)種群的數(shù)量總是在$\frac{K}{2}$值上下波動(dòng)
D．影響種群數(shù)量變化的外因有氣象、食物、天敵、傳染病等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)水在生物實(shí)驗(yàn)中作用的敘述，全部錯(cuò)誤的組合是（　�。�
①將洋蔥鱗片葉浸潤(rùn)在清水中，可用于觀察正常細(xì)胞及發(fā)生質(zhì)壁分離后的細(xì)胞的復(fù)原象
②探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的最適濃度正式實(shí)驗(yàn)中，需要設(shè)置蒸餾水的對(duì)照組
③體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法實(shí)驗(yàn)中，在蓋玻片一側(cè)滴加蒸餾水持續(xù)觀察細(xì)胞的變化
④觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，用蒸餾水緩水流沖洗載玻片10s
⑤將健那綠溶解于蒸餾水中得到專一性染線粒體的活細(xì)胞染液，使活細(xì)胞線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色．
A．①④B．②⑤C．③④D．②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖示某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)的變化．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂后期著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)加倍
B．分裂過程中出現(xiàn)染色體且染色體平均分配到子細(xì)胞中
C．處于①③⑤時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA的數(shù)目相同
D．處于③時(shí)期細(xì)胞內(nèi)可以發(fā)生基因突變或基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．脂肪細(xì)胞中占細(xì)胞干重的50%以上的化合物是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．脂肪C．水D．糖類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某海洋生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖甲所示，圖乙表示能量流經(jīng)底棲動(dòng)物的變化示意圖．

請(qǐng)回答：
（1）圖甲中各種生物的分層規(guī)律體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)；食物網(wǎng)中屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物是鳥和某些大型的魚類．
（2）DDT排入海洋后可以沿著食物鏈的傳遞進(jìn)入圖甲中各種生物，當(dāng)該生物體內(nèi)DDT過高導(dǎo)致死亡，死魚腐爛后又會(huì)進(jìn)一步加重污染并引起更多魚的死亡，該現(xiàn)象是生態(tài)系統(tǒng)正（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（3）圖乙中分解者利用的是底棲動(dòng)物和底棲植物（具體生物）所同化的能量；C表示能量的去路是底棲動(dòng)物的細(xì)胞呼吸．

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