（2015秋•綏化校級(jí)月考）如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是 ．

（2）與A方式相比，B方式的主要特點(diǎn)是需要借助 ，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的 上合成的．

（3）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過 方式進(jìn)行，該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

（4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑， 方式將會(huì)受到較大影響．

（5）影響B(tài)方式運(yùn)輸速度的因素為 ；與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變都是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果
B．生物體中，分化后的細(xì)胞不能增殖
C．細(xì)胞有絲分裂過程中，基因突變或染色體變異都有可能發(fā)生
D．細(xì)胞減數(shù)分裂過程中，遺傳物質(zhì)平均分配到子細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015春•烏蘭察布校級(jí)期末）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過程，請(qǐng)回答下列問題．

（1）a、b、c、d所表示的四個(gè)過程依次分別是 、 、 和 ．

（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是 （用圖中的字母回答）．

（3）a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期．

（4）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是 ．

（5）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 ，后者所攜帶的分子是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•商洛期末）基因控制生物性狀的方式是（ ）

A．通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體性狀

B．通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

C．基因通過控制激素的合成來控制生物體的性狀

D．包括A和B兩種方式

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•鞍山期末）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是（ ）

A．決定mRNA的排列順序

B．完全取代DNA

C．合成特定的氨基酸

D．運(yùn)輸氨基酸，識(shí)別mRNA上的遺傳密碼

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•惠州模擬）下列物質(zhì)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的一組是（ ）

A．糖蛋白﹣﹣?zhàn)R別與信息交流

B．纖維素﹣﹣為人體細(xì)胞提供能量

C．DNA﹣﹣攜帶遺傳信息

D．磷脂﹣﹣構(gòu)成生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．當(dāng)植物細(xì)胞脫離了母體后，下列有可能使其表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整植株的是（　　）
A．細(xì)胞分裂素B．生長(zhǎng)素C．一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．包括以上三項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面為植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關(guān)敘述正確的（　　）
A．c、d、e步驟中會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞的有絲分裂和細(xì)胞分化、減數(shù)分裂，整個(gè)過程中會(huì)出現(xiàn)基因的自由組合
B．若基因型為AAaa的四倍體植株的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng)獲得幼苗，應(yīng)為單倍體幼苗且基因型為Aa的植株占所有后代植株的2/3
C．從a、b過程說明了植物的葉片細(xì)胞具有全能性
D．通過人工種子種植后得到的后代植株屬于有性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．Ⅰ．瓜爾豆種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖1所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是無氧呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，其產(chǎn)物是酒精和二氧化碳．
（2）從第12h到胚根長(zhǎng)出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)減少，主要原因是種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，同時(shí)呼吸作用消耗有機(jī)物，使有機(jī)物總量下降．
（3）胚根長(zhǎng)出后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高．
Ⅱ．為研究脫落酸（ABA）和赤霉素（GA）對(duì)瓜爾豆葉片光合作用的影響．分別于瓜爾豆生長(zhǎng)的四個(gè)時(shí)期對(duì)其噴施適里外源激素，處理7天取樣．除噴施激素處理不同外，其他采用相同的常規(guī)方法管理．用相應(yīng)儀器測(cè)定瓜爾豆表觀光合速率（Pn），統(tǒng)計(jì)分析得圖2．
（1）植物激素在植物生長(zhǎng)發(fā)育過界中起調(diào)節(jié)作用．每種激素的作用除取決于植物的種類、發(fā)育時(shí)期、激素的作用部位外，還與激素的濃度有關(guān)．
（2）圖2曲線顯示，赤霉素處理能增強(qiáng)表觀速率．而在盛花期，脫落酸處理能降低表觀速率，其原是脫落酸促使葉片氣孔關(guān)閉，吸收的CO2減少，進(jìn)而影晌植物的光合作用．
（3）研究表明赤霉素還能增加植株葉片內(nèi)生長(zhǎng)素的含量．赤霉素通過促進(jìn)蛋白酶活性，使蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生較多的合成生長(zhǎng)素的原料--色氨酸；同時(shí)還能抑制生長(zhǎng)素氧化酶活性，從而提高了植株葉片內(nèi)生長(zhǎng)素的含量．

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