分析 1、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應,之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞;誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養(yǎng),用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
2、兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞);②篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群.
3、雜交瘤細胞的特點:既能大量增殖,又能產生特異性抗體.
4、誘導動物細胞融合的方法有:物理法(離心、振動)、化學法(聚乙二醇)、生物法(滅活的病毒).
解答 解:(1)圖中①過程所作的處理是注射(特定)抗原,小鼠“B細胞”是骨髓瘤細胞.
(2)圖中過程②誘導細胞融合的生物因素是滅活病毒,細胞融合后還需要用選擇培養(yǎng)基篩選獲得雜交瘤細胞.
(3)經過③過程可獲得足夠數量的能分泌所需抗體的D細胞,可見過程③包括克隆化培養(yǎng)、(專一性)抗體檢測等.
(4)培養(yǎng)D細胞時要根據細胞所需營養(yǎng)物質的種類和數量嚴格配制培養(yǎng)基,此外經常會在培養(yǎng)基中加入動物血清、血漿,培養(yǎng)過程需在CO2培養(yǎng)箱中進行,目的是維持培養(yǎng)液的pH.
(5)雜交瘤細胞既有骨髓瘤細胞無限制增殖的能力,又能產生特異性抗體.
故答案為:
(1)注射(特定)抗原 骨髓瘤
(2)滅活的病毒 選擇培養(yǎng)基
(3)克隆化培養(yǎng) (專一性)抗體檢測
(4)動物血清、血漿 維持培養(yǎng)液的pH
(5)無限增殖 產生特異性抗體
點評 本題考查單克隆抗體制備的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•石家莊校級期末)對某植物進行如下處理:①持續(xù)光照10min;②光照5s后黑暗處理5s,如此連續(xù)交替進行20min.若其他條件不變,則在兩種情況下,植株所能制造的有機物總量( )
A.①多于② B.①少于② C.①等于② D.無法確定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013秋•正定縣校級期末)如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況.請回答相關問題:
(1)比較圖1中三條曲線,能說明 .
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為 (用圖中字母回答),二者的生長情況體現了生長素作用的 .
(3)某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設計了下面的實驗方案.
實驗假設:生長素對脫落酸的功能有抑制作用.
實驗方案:取若干長勢相同的,處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,作圖2所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后.
①脫落酸能抑制 ,促進葉和果實的衰老和脫落.主要分布在 中.
②根據科學實驗原則,圖2中X處應放置 ,則乙丙兩組的實驗變量是 .
③預測三組植株的落葉情況,得出實驗結論:
若 ,則假設成立;
若 ,則假設不成立.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 埃博拉病毒可在實驗室中用液體培養(yǎng)基培養(yǎng) | |
B. | 直接將埃博拉病毒的RNA注入人體細胞將引起埃博拉出血熱 | |
C. | 被埃博拉病毒感染的細胞,免疫的完成階段需要依賴體液免疫 | |
D. | 被埃博拉病毒感染的人應該立刻使用抗生素類藥物來抑制病毒的增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | EEFfGGHH、$\frac{1}{16}$ | B. | eeFfGgHh、$\frac{5}{16}$ | C. | EeFfGGHh、$\frac{15}{64}$ | D. | eeFfggHH、$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 雜交類型 | F1 | F2 |
第一組 | 白1×藍 | 全藍色 | 藍色:白色=3:1 |
第二組 | 白2×藍 | 全藍色 | 藍色:白色=3:1 |
第三組 | 白1×白2 | 全藍色 | 藍色:白色=9:7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細胞代謝的主要場所 | |
B. | 是細胞遺傳特性和代謝活動的控制中心 | |
C. | 是遺傳物質儲存和復制場所 | |
D. | 具有雙層膜結構 |
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